摘要：通常来说,商业活动中的拟人化设计可以起到增加亲切感、提升产品评价和增加购买意愿作用。然而,产品广告中不恰当的拟人化设计所引发的负面情绪和态度却很少受到学术界和实践界的关注。本文以食物广告的拟人化设计为研究背景,发现广告中对食用对象进行不恰当的拟人化设计会让人产生愧疚感,进而对广告态度产生负面态度。更进一步,本文表明这种负面效应只发生在感知该拟人化对象的人性本真性高的情况。当消费者不相信拟人化对象真的会拥有人性(本真性低)时,拟人化广告并不会给人们带来明显的负面情绪和态度。

摘要：提问是EFL课堂上老师常用的教学方法之一,在组织课堂教学和学习者的语言习得中起着非常重要的作用。本文通过分析我国英语专业课堂上教师提问的现状、提问的艺术性设计、以及提问应注意的问题等,研究更有利于课堂互动的提问策略,以期待促进教学革新,提高EFL教学质量。

摘要：报纸编辑工作不仅是一门学问,也是一门艺术。要做出一份吸引读者眼球的报纸,好读和好看这两大要素要同时具备,缺一不可。优秀的副刊版面,尤要如此。

摘要：本文通过风洞实验的方法研究了以椭圆形为基本截面形状，两个相邻的由条状平板搭接构成的塔楼建筑风荷载的特性。结果表明，两个相邻的塔楼在一定的风向角下会形成比单个塔楼更大的风荷载。文中根据不同风向角下的风洞实验结果，结合当地的风气象资料，给出了该建筑更加合理的表面饰物风压分布数据。对今后类似的结构设计具有参考价值。同时也说明为了达到安全性和经济性两方面的目的，在作结构设计前对这类外形有较大变化的建筑及其群体间的影响进行适当的风洞实验是十分必要的。

摘要：随着新课程标准的改革,加强人才培养,不仅注重学生的理论知识与技能教育,也对学生的能力与素质进行综合培养,使其成为掌握专业知识又具有广阔的人文社会科学知识的高素质人才。使学生在专业上进行突破,对学生精神层次进行熏陶,加强音乐课程欣赏通过各类教材,对于专业院校学生的精神与修养进行全面提升。艺术教育是专业音乐院校的重要一部分,音乐教育是艺术的主要内容和表达方式。在专业音乐院校的教育中,提高音乐鉴赏能力重视是极为重视的。本文针对专业音乐院校音乐鉴赏课的有效性教学展开研究与讨论,并提出了加强音乐鉴赏课堂有效性的具体措施,旨在进一步推进专业音乐教学的有效发展。

摘要：通过对以往所做皮下气孔试验的分析总结,认为MgO的存在是产生该缺陷的关键因素;设计了新的试验方案、给出了试验结果;在对相关现象进行了理论分析的基础上,提出了MgO促进皮下气孔形成的机理,同时讨论了生产实践中常见的解决方案。

摘要：路翎对英雄极为推崇,对军人形象偏爱有加,但他笔下的英雄内心多狂躁不已、焦虑不安,拥有一个惧怕死亡又要战胜死亡的悖论心结,且在多重心绪的汇聚与挤压下,英雄内心的焦虑有时会外化成暴力剥夺他人生命的方式以缓释焦虑带来的巨大压力。由于路翎式的英雄只是一种自我的心理体验与理念设计,有时也具备"精神奴役创伤"和"原始强力"的精神特征,但英雄们仍难免常常扮演着怀揣英雄梦却又永不可及的零余者的角色,演绎着英雄的悲歌与悖论,折射出路翎英雄书写的情结梦。抗战胜利后,路翎尝试以幽默的手法解构这一心结,但这却使他陷入更大的痛苦与荒诞中。这折射出路翎英雄书写的失落与错位。

摘要：自升式钻井平台属于典型的柔性结构。由于冰与柔性抗冰结构相互作用的复杂性,长期以来尚未形成基于动冰力响应分析的结构设计。结构抗冰设计中大都是从极端荷载出发,只考虑最大静冰力或最大倾覆力矩是否能推倒平台。基于对渤海辽东湾柔性抗冰平台的多年监测,发现强烈的冰激振动引起平台管节点疲劳失效、上部设施的非正常运行、作业人员不舒适等问题的风险性要远大于极端静冰荷载下结构的整体安全问题。文中基于多年现场冰与结构作用观测及冰荷载的研究成果,提出了柔性抗冰结构设计中应考虑的主要失效模式及评价方法。最后,以渤海某典型自升式钻井平台为例,对其抗冰性能进行评价。该文的研究可为寒区自升式平台的抗冰概念设计提供合理依据。

摘要：近几年,国家提出新型城镇化的发展战略,小城镇的规划建设在轰轰烈烈的进行中。小城镇规划作为小城镇建设的蓝图,对新型城镇化建设起着重要的作用。文章以株洲县淦田镇为例,分析编制小城镇规划设计中应重点考虑政策导向、城市建设两个方面的内容。探索小城镇规划设计的编制方法,将把握核心问题、解决现实问题和规划注重落地作为规划设计的重点思路,为新型城镇化提供理论依据,促进新型城镇化的发展。

摘要：培养新时代大学生的文化自信,有利于促进大学生的全面发展,正确应对西方多元文化的冲击,促进文化强国建设。大学生对优秀传统文化认识不足、对西方文化盲目崇拜、网络信息虚拟化淡化主流文化,是新时代大学生文化自信培养面临的挑战。高校增强大学生文化自信可从以下路径入手:坚持社会主义核心价值观的导向作用;优化思政课程的教学质量,传承文化基因;正确处理多元文化关系,培育大学生的辩证文化价值观。