摘要：视唱练耳作为音乐学科的基础,对少儿钢琴学习有着重要作用。文章结合对视唱练耳的特点分析,并由此提出在少儿钢琴教学中融进视唱练耳的具体方法,分析视唱练耳在少儿钢琴教学中的重要性。在课程实践中发挥视唱练耳作为学习音乐的基础功能,让少儿对钢琴和音乐有更进一步的了解,提高少儿学琴效率,提高教师教育的质量。

摘要：柯达伊音乐教育体系在全球有着广泛的影响,随着近年来在教育领域的改革,柯达伊音乐教育体系在我国得到了广泛的传播,对我们的教育方法改革起到了积极的推进作用,但在视唱练耳教学中,这一教育体系的应用还处于初级阶段。将柯达伊教学法中的科尔文手势融进视唱练耳教学当中,可以使课堂气氛更活跃,学生学习兴趣更浓厚,起到更好的教学作用。

摘要：本文从视唱练耳教学中引入综合性多声创编教学的方面入手,通过介绍视唱练耳的定义、多声定义,探索视唱练耳的综合性教学和多声创编教学的方法,对于提高学习视唱练耳的学习效率具有积极作用,并能为视唱练耳多声创编教学提供丰富的基础。

摘要：广西梧州被称为广西的东大门,其水域广阔,历史上曾有大量渔民在这里的水上定居,他们聚居形成了水上族群——疍家。在这里生活的人们在生产劳动中创作了梧州水上民歌。随着政策鼓励渔民上岸定居,水上民歌的传承逐渐变得艰难。本文通过对水上民歌的简单介绍,并对其创编,将水上民歌运用到视唱练耳课堂中,使水上民歌得以继续传唱。

摘要：本文通过对视唱练耳中内心听觉的普遍分析,提出视唱练耳教学中内心听觉训练的重要性,内心听觉的训练和培养不但能提高视唱者的听辨能力也能提高视唱者的音高感、和声感和旋律感,它在教学中具有重要的意义。