摘要：设计完成和比较了基于Kohonen自组织网络的Kohonen聚类网络(Kohonen C lusteringNetwork,KCN)、模糊Kohonen聚类网络(Fluzzy KCN,FKCN)和基于进化规划的Kohonen聚类网络(Evalutionary Programm ing based KCN,EPKCN)三种聚类算法在遥感土地利用/覆盖分类中的应用。结果表明三种非监督学习方法在进行遥感土地利用/覆盖分类过程中,在分类性能上有显著差异。EPKCN分类目视效果最好,单次迭代的速度最快;FKCN总的收敛速度最快;而按遥感土地利用/覆盖分类要求而言,EPKCN方法在三种分类方法中效果最好,因此可采用该算法进行遥感土地利用/覆盖的非参数分类。

摘要：针对3D Zernike矩计算复杂度过高的问题,研究了3D Zernike径向多项式的性质和快速算法.发现了3D和2D Zernike径向多项式之间的关系,并利用该关系将2D Zernike径向多项式的重要性质及其包含的4种快速算法推广到3D情形.从计算3D Zernike径向多项式全集的角度,对推广得到的4种3D快速算法做进一步优化融合,设计了一种比单独使用任何一种算法都更加快速的3D混合算法.对这5种算法进行了复杂度分析,并针对不同的最高阶,对5种算法求3D Zernike径向多项式全集所用的CPU时间进行比较.结果表明,3D混合算法显著降低了复杂度,明显提高了运算速度,并且阶数越高优化的效果越明显.

摘要：针对点云数据本身信息量不足导致现有三维点云分类方法分类精度较低的问题,结合多模态特征融合,设计一种三维点云分类模型。通过引入投影图对点云数据信息进行扩充,将点云数据与图像数据同时作为输入,对PointCNN模型提取的点云特征与CNN模型提取的投影图特征进行加权融合,从而得到最终分类结果。在ModelNet40数据集上的分类结果表明,该模型的分类精度达到96.4%,相比PointCNN模型提升4.7个百分点。

摘要：目前高校计算机本科教育在数据库教学中往往开设多门相关的必修、选修和实践课程。针对这一教学实际,着力分析这几门课程间的内容分配、课程衔接和实践能力培养等问题。以苏州大学计算机学院的数据库课程安排为例,对该课程的安排和建设提出了自己的认识和看法,总结了相应的教学实践和教学效果。

摘要：设计了结合视频分割的形状编码新算法。该算法采用提出的基于柔性初始轮廓的水平集(levelset)运动对象分割算法得到零水平集,即对象的形状轮廓,然后进一步采用提出的基于边界与采样轮廓一致性的基准线编码方法直接得到视频对象的形状编码,从而避免了采用二值矩阵提取形状轮廓产生的误差和时间花费,有效地节约了码流,具有了较好的编码效果。

摘要：根据苏州大学新工科专业建设的要求,结合智能制造中视觉缺陷检测的应用场景,对计算机类专业的机器视觉综合实践课程进行了教学设计。设计的课程体系融合了图像处理、自动控制、模式识别等内容,包括系统搭建、系统集成、图像处理和视觉检测等实践环节,强化了综合性、系统性和创新性的教学要求,增强了学生的参与度和体验感,提高了学生综合应用基础理论知识解决实际问题的能力,促进了本科实践教学课程的建设。

摘要：从海量图像数据库中快速有效地查询和检索所需要的图像已经成为一个研究热点,学者们对图像检索技术进行了深入研究。目前,广泛应用的是基于内容的图像检索技术。本文研究了基于Lucene的图像检索实验的设计。介绍了基于Java的全文检索引擎Lucene;对在Lucene基础上开发的LIRe架构了进行了分析,提出了基于LIRe架构的可扩展图像检索实验方案;最后,以时尚品图像检索为应用案例,遵循该方案搭建实验环境,实现了时尚品图像检索原型系统,并用查全率和查准率作为评价准则对实验结果进行了分析。实验案例表明,本文实验设计具有很好的可操作性和可扩展性。

摘要：二维圆形排样问题是工业设计与生产中经常遇到的问题.常规下料问题主要针对矩形或圆形等规则板材,常用算法包括模拟退火、遗传算法等.本文在分析规则板材下料算法的基础上,针对实际生产应用中更为复杂的、具有不规则边界板材下料问题,提出了一种基于人工下料思维的仿生下料算法--邻居关系算法.该算法具有很好的利用率和时效性,较好地满足了实际应用的需要.实际板材下料结果表明,平均面积利用率为75.56%,平均计算时间为13.84s.所得排样利用率与模拟退火算法相当,但排样运算时间大大缩小,适应了实际下料需求,已应用于某跨国企业优化下料中.

摘要：CPLD(可编程逻辑器件)为数字系统的设计带来了灵活性,它的时钟延迟可达纳秒级,结合其并行工作方式,在超高速领域和实时测控方面有非常广泛的应用。本次设计用CPLD产生时序波形控制LCD,取代了直接由FS8610模拟产生时需波形控制LCD的方法,这大大减少了FS8610的负担,提高系统运行的速度。

摘要：分析离散数学课程中加入实践环节的必要性,提出融入实践教学的微课模式,重点阐述融入实践教学的离散数学微课模式实施过程中的重点和难点,通过一堂微课实例具体展示该教学模式的设计和实施细节,最后总结融入实践教学的微课模式较之传统教学模式的优势及其在教学效果上的体现。