摘要：本文从运用《信号与系统》多媒体课件于教学环节出发,探讨在《信号与系统》教学改革中多媒体课件的设计与运用所带来的积极影响,阐明了课件对优化课堂教学结构、提高教学质量、培养创新人才的作用。

摘要：本文对Authorware中运用数据库技术进行了设计,说明了如何利用ODBC接口访问数据库。通过自评价系统讨论了在Authorware中实现数据库技术的技巧和编码方法。

摘要：结合ITS建设的实践,对系统的组成、各部分功能和实现方法给予详细的说明.设计改变传统的人工信息只能个体编辑的方式,引入C-S模式,使得发布信息的编辑可以由不同部门协同进行,并提出XML表示显示信息的具体方法;提出人工诱导信息和动态路段行程时间结合发布的方法;提出交通诱导屏通信、控制单元设计方案;提出模板法解决动态路段行程时间的显示问题.

摘要：目的观察PDCA循环〔即计划(plan,P)、设计(design,D)、检查(check,C)、修正(act,A)〕对医院医辅人员心肺复苏(CPR)培训的影响.方法选择佛山中医院从事医辅服务的工勤人员,采用PDCA循环带动质量持续改进(CQI)活动小组人员进行头脑风暴,寻找CPR培训困难的的根因,并针对缺乏急救意识和系统的培训体系以及培训流程不完善三大根因,提出急救知识的培训、设计系统培训体系和完善培训流程三大对策.观察培训前后医辅人员急救主观意愿,对CPR按压部位、频率、深度、按压呼吸比回答正确率,以及对CPR知晓程度的变化.结果培训后医辅人员进行现场处理的意愿较培训前明显提高〔91.7%(121/132)比2.3%(3/132),P<0.05〕.培训后医辅人员对CPR按压部位、频率、深度、按压呼吸比回答正确率较培训前提高〔部位:65.2%(86/132)比4.5%(6/132),频率:40.2%(53/132)比0(0/132),深度:90.2%(119/132)比0(0/132),按压呼吸比:84.8%(112/132)比1.5%(2/132),均P<0.05〕.培训后医辅人员对CPR知晓程度为非常熟悉的比例较培训前明显提高〔65.2%(86/132)比3.0%(4/132),P<0.05〕.结论通过PDCA循环,不仅明显提高了CPR培训管理的效率,还能明显提高培训效果.