摘要：面对中职学生入学门槛低,基础知识薄弱,逻辑思维相对较弱,同时,又要满足社会对网站建设与维护岗位的技术能力要求,本文提出了在《动态网站设计》的授课过程中,可采用项目教学法来实施教学的建议并通过让学生切身体会创建网站,设计实际操作流程等知识和技能的应用,以达到培养学生专业技术能力、职业素养及工作学习的方法能力的综合目标。

摘要：移动互联网的快速发展使得微信小程序越来越得到大众青睐,已广泛运用于公共交通、教育、健康、购物等领域。目前,职业学校的学生几乎每人都有一部智能手机。基于此,笔者提出采用微信小程序开发考勤签到系统。该系统以微信客户端为载体,含有微信表单、导航、地图、媒体和位置等开发组件,不仅能实现课堂教学管理的信息化,还能够提高教学效率。

摘要：用户体验已日益成为互联网产品商业实践中的重要环节,但在当前普通高校的软件工程专业相关教学过程中尚未得到足够的重视,使得所培养的学生无法适应企业的用人需求。本文提出将“客户痴迷”的思想贯彻到互联网产品应用开发课程的教学过程中,并提供相应的量化教学方法,指导学生从产品的概念开始设计,怀有“客户之心”,将该思想运用至产品发布和运营的整个阶段。该模型在教学实践中获得了良好的效果。

摘要：用户体验在互联网产品设计中极为重要,但在经典的软件工程开发中往往被忽视.用户体验不理想的产品容易被互联网市场淘汰.将“客户痴迷”的思想融入于用户体验要素可有效解决这一难题.该方法在每一级模型中从产品的概念诞生开始,使用“数据驱动”解决客户痛点,并覆盖产品设计、开发、测试、发布和运营的整个阶段.运营实践证明,该模型可使互联网产品更好的满足客户的需求,从而存在长期运营价值,获得更好的市场占有率.