摘要：目的观察城区中小学生眼屈光状态中的高度近视在不同年龄构成比的变化。方法采用横断面调查设计，对城区中小学生308人615只眼动态眼屈光状态等指标进行采集，等效球镜〉-6D为高度近视人选标准，输入编辑的专项应用程序，用SPSS10．0软件行统计分析。结果（1）中小学生（年龄7～18岁）5757人11514只眼中，近视9376只眼，近视构成比为81．4％，其中高度近视615只眼（占总眼数的5．3％），右眼300只眼（2．6％），左眼315只眼（2．7％）；男生275只眼（2．4％），女生340只眼（3．0％）。高度近视构成比小学1年级为0．9％、6年级1．6％，初中3年级8．0％、高中3年级12．5％；6年分段，小学阶段6年平均为1．1％，中学阶段6年平均7．7％；3年分段，小学1-3年级为0．8％，小学4—6年级1．6％，初中1-3年级4．9％，高中1-3年级12．3％。（2）中小学高度近视平均屈光度（-7．43±1．29）D，95％可信区间（-7．54，-7．33）D；小学1年级（-7．26±0．62）D，小学6年级（-6．95±0．58）D，初中3年级（-7．41±1．37）D，高中3年级（-7．30±1．13）D。各年级间差异有统计学意义（P=0．009）。（3）以6年划分阶段，小学阶段总平均（-6．97±0．6）D，95％可信区间-7．16，-6．78D；中学阶段总平均（-7．474-1．33）D，95％可信区间（-7．58，-7．36）D；各阶段之间差异显著有统计学意义（P=0．011）。（4）以3年划分阶段，小学的l～3年级总平均（-6．88±0．60）D，95％可信区间-7．19，-6．57D，小学4～6年级总平均（-7．02＋0．68）D，95％可信区间-7．27，-6．77D，初中1-3年级总平均（-7．45±1．41）D，95％可信区间（-7．63，-7．26）D，高中1-3年级总平均（-7．494-1．28），95％可信区间-7．62，-7．35D；各阶段之间差异无统计学意义（P=O．080）。（5）高度近视各年级女生、男生以及右眼、左眼间差异无统计学意义（P〉0．05）。（6）高度近视在小学最高度数-8D，初中2年级、高中3年级-13D。结论中小学12年间高度近视构成持续上升，并在小学高年级-初中阶段、初中～高中阶段呈现跳跃式上升。小学阶段、特别是低年级阶段高度近视的分布在低端的-6D，在初中阶段高度近视的分布进入偏高端的-8．0D，而在初二-高中阶段进入具有病理性意义的-10．0D的重度高度近视范围。提示青春发育期的14-18岁阶段是形成病理性近视的关键。

摘要：目的对在校中学生眼健康状况中的动态屈光基本情况进行横断面调查,为青少年眼保健提供基础资料。方法采用前瞻性调查设计,对初一学生动态眼屈光状态等指标进行采集,输入编辑的专项应用程序,用SPSS11.0软件行统计分析。结果初一学生(平均年龄13岁)在正常动态情况下,近视眼的患病率为83.6%,其中68.6%为低度近视,13.4%为中度近视,1.6%为高度近视。正视眼占11.8%,远视眼占4.5%的。平均屈光度(等效球镜)为(-1.57±1.66)D,其中低度近视平均(-1.4131±0.71)屈光度(D),中度近视平均(-4.21±0.88)D,高度近视平均(-6.92±0.73)D。性别中女生组平均屈光度(-1.77±1.68)D大于男生组(-1.53±1.64)D,眼别中右眼组平均屈光度(-1.87±1.68)D大于左眼组(-1.54±1.63)D。结论应针对初中一年级学生这一人群的用眼状态采取综合、简易的手段,对其近视度数进行医疗干预。

摘要：为解决相变储能箱耦合太阳能空气源热泵供热系统关键参数的设计问题,设计了基于TRNSYS软件的相变储能箱耦合太阳能空气源热泵供热系统模型。利用GENOPT软件调用Hooke-Jeeves算法,以费用年值为优化函数,针对集热器面积、空气源热泵制热量、集热器倾角、集热器方位角、相变储能箱体积以及体积因子等关键参数进行优化分析,并以单位体积下相变储能箱蓄/放热量、集热器逐月平均效率及系统性能系数COP_(S)为优化前后评价指标。结果表明:集热器面积取187 m^(2)、空气源热泵制热量取40.5 kW、集热器倾角取44.1°、集热器方位角取-1°、相变储能箱体积取4 m^(3)、体积因子取0.1时得最小费用年值,费用年值同比降低21%;优化后单位体积下,相变储能箱年放热量提升了15.1%,年蓄热量提升了16.5%;以系统性能系数COP_(S)为评价指标,优化后系统整体性能受环境因素影响下降,系统更趋于稳定运行。

摘要：提出漂浮式风力机Spar平台安装螺旋布置扰流片的设计方法,通过对水动力学软件AQWA的二次开发,实现风波作用下浮式风力机动态响应的求解,对比研究扰流片螺旋布置高度对漂浮式风力机Spar平台动态响应的影响以及对扰流片平台安装系泊配重后对平台动态响应与系泊张力的影响。结果表明:扰流片平台的辐射阻尼较原平台在纵荡、垂荡、纵摇方向上均有所提升;扰流片平台的纵荡、垂荡、纵摇幅值响应算子较原平台均有所降低;随扰流片布置高度提升对平台纵摇方向运动响应抑制效果最好、垂荡方向次之。在风波耦合作用下,扰流片能够降低平台纵荡、纵摇响应,一定程度上抑制垂荡运动响应;安装扰流片可降低风力机转子推力、平台系泊张力有所上升;对系泊安装配重浮筒,在有效降低系泊张力的同时能够抑制平台纵荡、垂荡运动响应,对纵摇运动影响较小。

摘要：为改善半潜式平台漂浮式风力机动态响应,提出将扰流片螺旋布置于半潜式平台浮筒下部的结构设计方法,将附加螺旋扰流片的半潜平台漂浮式风力机与原平台进行对比,并研究扰流片布置螺距对平台性能的影响。结果表明:频域分析中扰流片能够显著降低平台所受横摇波浪激励力矩,对平台垂荡、横摇、纵摇辐射阻尼及附加质量均有一定提升,平台频域幅值响应算子(RAO)峰值明显降低;安装扰流片后,平台固有周期增加,抗共振性能更好;时域分析中,在垂荡、纵摇方向上扰流片布置螺距对平台运动响应影响较小,对横摇运动响应抑制明显,其中0.29D(D为半潜式平台浮筒半径)扰流片平台性能较佳。

摘要：计算机是一种实现数学模型的机器,计算机系统是一种以数学为基础的装置,计算机科学技术的发展与数学密切相关,对计算机专业的学生进行合理的数学教育是十分必要的。计算机专业学生应掌握基本的数学知识,要认识数学的价值,要有运用数学解决问题的能力,要学会用数学思维思考问题。为了解决数学教育对于计算机专业的"专业性"与"素质性"的统一问题,解决计算机课程与数学课程的融合问题,需要对教师配备、教法研究、教材建设等方面进行特别的教学规划和设计。

摘要：文章简要地介绍了江西省地质灾害实时预警预报分析决策系统的设计目标、设计框架、设计原则及系统构成与功能等。系统主要由地质灾害信息管理子系统、地质灾害分析与预警子系统、地质灾害信息网络发布子系统等三个子系统组成，各个子系统有其各自的功能，而子系统之间又有其关联性。地质灾害实时预警预报分析决策系统的建立，可以为政府部门的防灾减灾提供决策服务，从而可以更有效地对地质灾害进行防治。

摘要：本文采用了简单有效的基于市场机制的资源管理调度模型,提出了一种利用权值兼顾不同种类任务,优先选择不同类型资源的匹配算法。调度策略采用(GSA),使调度系统具有一定的自主性和智能性。该模型解决了资源动态变化所引起的系统行为不可预测方面的技术难题,支持资源的动态加入,且具有很好的可扩展性,为校园局域网资源共享的最优化设计、网络规划及网络管理部门的决策、宏观管理提供有力的依据。

摘要：由于角瓜覆膜种植年限较短，在生产中没有准确的施肥量及氮磷钾配比，造成了在设计施肥上的不方便及一定程度的经济效益的降低。通过本试验，寻找出覆膜角瓜高产、经济的施肥量最佳氮磷钾配比。

摘要：目的探讨嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)免疫治疗难治性B细胞急性淋巴细胞白血病(B-ALL)的临床效果与整体护理措施。方法在2名接受CAR-T细胞治疗的难治性B-ALL患者的医疗过程中,制定并实施相应的整套护理流程,包括设计《护理观察表》,着重加强对患者预处理的护理,CAR-T细胞回输的护理,肿瘤溶解综合征(TLS)的护理,细胞因子释放综合征(CRS)的观察与护理,同时采取心理护理等措施。结果 2名ALL患者经过CAR-T细胞治疗的精心医治以及整体护理,避免了TLS的发生,成功控制了CRS,帮助患者克服了恐惧心理,顺利度过观察期,最后经过骨髓复查提示完全缓解,顺利出院。结论通过对接受CAR-T细胞治疗的患者的整体护理,特别是在对其可能产生的各种并发症的系统治疗过程中的护理,可使CAR-T治疗的风险最小化。