摘要：针对现有的集中式网络监控系统存在的不足,设计并实现一种网络安全监控系统,系统采用层次结构,将监控功能分散到各个受控终端的监控Agent上,减轻监控服务器的工作负荷和对网络带宽的需求,实现对网络实时安全监控。对监控Agent的设计与系统实现进行了分析讨论。应用表明,系统具有良好的灵活性和可扩展性。

摘要：智慧教学要求能够充分利用学生线上线下学习数据开展精准教学,现有计算机课程混合式教学未能体现个性化施教效果。为此,面向智慧教学环境下采集全过程多维学习行为数据,设计基于学习行为智能分析的混合式精准教学模式,利用知识图谱、协作推荐算法、多元智能理论分别实现教学目标确定、教学内容推送和教学效果评估,并以典型课程应用过程为例,说明该教学模式能够促进“知识传授”向“能力培养”的转变,有效助力计算机类课程教学效果提升。

摘要：针对局域网络监控系统的在安全方面的不足,设计并实现了一种基于局域网络监控日志的安全审计系统。系统通过对局域网络监控多种日志信息进行采集和分析,监视和记录局域网络的运行状况,检测局域网络中存在的不安全因素。应用结果表明,系统既实现了局域网络的安全审计功能,又为局域网络采取进一步的安全措施提供了依据,并且具有较好的可移植性。

摘要：一个微机上的词典管理程序。

摘要：针对经典D-S证据理论在处理高度冲突的证据信息时会产生有悖常理结论的问题,提出了一种新的证据合成方法。通过加性策略计算冲突焦元的支持信度,把证据中冲突焦元的支持信度作为新的基本概率分配,通过两两依次合成的方法实现多证据的合成。实验结果表明,该合成方法能够有效解决零元悖论问题,且在合成的结果的准确性、区分能力和适应性等方面优于现有典型方法。

摘要：针对现有报警选择方法在实时性和精确性方面存在的不足,提出一种基于有向滑动时间窗的报警动态选择算法。依据历史关联结果的趋向特征,动态调整每个时间窗内报警抽取的概率,向历史关联强度高的时间窗分配更高的抽取概率,提高报警关联的效率和准确性。仿真结果表明,该算法在实时性上远高于报警全选方法和随机选择方法,在关联精度上优于随机选择方法。

摘要：针对现有的事件关联分析方法在处理少量、零碎审计事件信息时,无法进行有效、准确关联分析的问题,利用计划识别理论对不完整信息处理方面的优势,提出基于计划识别的事件关联分析框架并设计了相应的算法。该算法以系统审计日志和安全状态信息为审计事件源,利用事件分析模块对元事件进行标准化处理,基于计划识别进行事件关联推理,提高了安全事件关联分析的效率和准确度。

摘要：围绕如何提高军队院校任职教育教学质量的问题,结合任职教育的特点,探讨基于成果导向和翻转课堂理念提高任职教育教学效果的构想,以学生为中心,以任职能力培养为目标,提出一种面向任职教育的反馈式混合教学模式,介绍该模式下的教学设计思路及实践教学效果。

摘要：信息安全技术是一门技术性和实践性都比较强的课程。针对信息安全技术课程的目标及学生在学习过程中存在的问题，分析任务驱动教学法在信息安全技术课程教学中的适用性，设计关键学习任务将课程内容有机衔接，并结合实例说明任务驱动在信息安全技术课程中的应用方法。

摘要：针对网络攻防教学缺乏实战化平台的问题,以提高网络对抗实践能力为指导,设计并构建基于第三代蜜网(HoneyNet)的实战化网络攻防教学平台,实现攻防对抗数据采集、数据分析、防御实施等核心功能,满足攻防课目实战化、攻防环境定制化、攻防练战一体化的建设需求。实训结果表明,该平台能够有效支撑网络攻防对抗能力培养。