摘要：作业是课堂的一种延续。当教学与作业练习无法有效结合时，传统作业的弊病凸现：学生作业量过大、机械和重复，练习形式固定单一。这些问题长期存在，严重影响了学生的学习水平。如何通过加强作业的设计来减轻学生的学习负担，提高教学的有效性？以下是笔者在校本作业探究和实践中的几点体会，

摘要：高职室内设计专业发展多年,但教学形式变化不大,需要变革。大数据对海量教育信息的采集、挖掘和分析的技术,为高职室内设计专业的教学提供了新的思路。文章对高职室内设计专业的教学现状进行了分析,并结合大数据时代背景,提出了高职室内设计专业教学形式的新方向:利用大数据技术分析学生的学习动态,制定精准的教学目标,将学生作为教学主体,串联各教学环节,以丰富的教学形式实现个性化教学。

摘要：随着社会的不断发展,国内经济水平不断提升,人们的生活质量也得到了极大的提升,在室内设计方面,人们越来越注重个性化的设计。为了适应这一社会需求,就需要让学生具备更强的室内设计能力,让学生在从事室内设计工作时能够有效地满足客户需求。这就需要高职院校在进行人才的培养时,更加注重对学生创新能力的培养,让学生从思维到能力都有很强的创新性。本文针对高职教育过程中,对学生室内设计教学时创新能力的培养方法进行相关的探究,让学生能够具有更强的创新能力,有更加独特的设计元素,实现思维的相互碰撞。

摘要：形态和结构一直是相互交织的两个概念。小到台灯、沙发,大到建筑,形态和结构都是不可拆分的概念。建筑形态的选择受到外界因素的制约,而不同的建筑形态又决定了其内在结构,反之亦是如此。文章以建筑为例,探讨形态与结构的关系。通过对形态结构的词义分析、历史发展、影响形态与结构的因素研究,结合实际案例分析,总结探究出形态与结构的关系是交织发展的,是一种你中有我,我中有你不可分割的关系,通过对二者关系的研究,引发设计师们的思考。

摘要：垃圾的产生、废气和污水的排放让环境污染越来越严重,再加上人类过度使用和浪费资源,导致自然资源严重匮乏。我设计的这个机器就能解决这些问题,它可以把废气、垃圾和污水等都转化成现在稀缺的石油、天然气、饮用水、煤等资源。这样不仅能让我们的环境更好、污染更少,还能获得更多的资源。