摘要：一、课堂教学的有效性1.课堂结构设计合理（1）重视整体把握、整体感悟。要重视对文本的整体感知,如果不充分地熟悉文本,就对深入感悟文本带来很大阻碍。因此,教师在教学中一定要腾出足够的时间让学生接触文本,通读文本。

摘要：满族剪纸是中国民俗文化重要的表现形式,是人类非物质文化遗产的重要组成部分,以它的应用价值为出发点,通过揭示其图案造型与色彩的表现技法,再结合平面设计案例加以分析,从而有助于满族民间艺术的进一步发展。

摘要：云南建水南庄高效节水灌溉工程项目采用PPP(Public Private Partnership)建设模式,合作公司对项目的运营管理和水量的控制管理要求较高。为此设计了一套从水源监测、泵站控制、输水管道流量、田间用户终端计量与控制等水循环过程的信息采集与控制系统,系统由云控制中心集成管理。实现了用水全过程信息化、水管理智能控制和远程控制的要求。

摘要：含有N-亚硝基推拉体系的染料是一种独特的一氧化氮(NO)供体,光照后,释放NO并伴随着荧光信号升高。本工作中,设计并合成了一种以7-氨基-4-(对甲苯基)-2-(三氟甲基)喹啉为荧光团的新型NO供体(TQ-NO)。黑暗条件下,TQ-NO没有荧光,最大吸收峰在285 nm和366 nm处。而在365 nm紫外光照射后,431 nm处的荧光逐渐增强,285 nm和366 nm处的吸收值逐渐下降,据此可实现对NO释放量的监控。

摘要：复习阶段，习题是教学的主要载体。精心设计弹性练习是高效复习的前提。我们要跳出书本，精心提炼复习内容的点、线、面，做到从点上切入，线上突破，面上整合，让习题充满张力，引领学生理清知识的脉络，构建完整的认知结构。

摘要：高等职业院校的经济法教学是专业基础课程教学的重要组成部分。长期以来,由于各种因素的影响,该课程的教学并未真正引起高职院校的关注,导致在教学各个环节中存在许多不合理、不规范的现象。本文从高职教育的过程着手,结合多年的工作实践,逐一论述了在教学各个环节中如何实现经济法教学设计的科学性,以期为高职院校的经济法教学尽绵薄之力。

摘要：基于国内外对于＂韧性＂、＂韧性城市＂以及＂韧性交通＂的理解,笔者认为韧性交通体系应涵盖事前感知（监测预警）、事中认知（识别解决）、事后洞察（预防预测）这三个阶段,同时提出了韧性交通的概念。空间信息技术可通过人机交互模式实现和客观物理世界的交互,其地理建模、地理监测、地理设计和地理控制技术已应用在交通领域的各个方面,对于韧性交通体系的建立提供了坚实的技术基础。

摘要：装饰深化设计从设计效果到施工效果的有效评估手段,在装饰工程实施中起着承上启下的作用,同时它肩负着协调配合其他相关专业,保证本专业施工的可实施性,确保项目的施工进度,提升项目的经济性能,进一步保障设计创意及效果的最终实现。

摘要：目的 探索如何学好《形象设计》课程及如何贯彻学校职业教育理念。方法 采用发展性教学评价方法, 在老师引导下,通过三次动手作业及一次形象展示,对学生的各种能力通过一些量化指标进行科学评价。结果 可以调动所有学生的学习积极性,能帮助学生理解和运用《形象设计》所学知识,能增加学生的实战能力,提 高学生的综合素质。结论 采用发展性教学评价方法教学,能充分发挥学生主观能动性及个性特点,实现学校 职业教育理念,是一种值得推广的教学方法。

摘要：针对传统同期线损校核速度较慢、校核结果准确度较低的问题,文中设计一种新型线损校核框架,实现电力交易过程中线损数据核对的目的。文中基于多源数据融合理论,对电力市场多源化数据进行融合,通过建立同期线损数据监测模型,对电力市场数据进行监测,保证校核结果的准确性;利用联合转移分布因子算法对校核数据进行整合,使校核数据能够合理应用。试验表明,该设计线损率在5%~10%范围,最大相对误差不超过1%,校核准确度最高达到99%,校核速度稳定在20MB/s,该研究方法适用性强,具有较好的技术优越性。