摘要：利用光敏电阻,以单片机89C52为核心,设计了一种迈克尔逊干涉条纹自动测量仪,介绍了该测量仪各部分的构成、电路和软件设计,并分析了各种干扰及其排除方法。实验结果表明,该仪器显著改善了人工计数引起的问题,降低了测量误差,提高了实验结果的准确性,并缩短了实验时间,提高了实验效率。

摘要：针对热胀系数测量的具体实验内容,研究了利用Virtools进行虚拟实验设计的基本思路。根据实验原理和实验内容,分析虚拟实验所需实现的交互功能。介绍了3D建模的注意事项,并对交互功能实现和实验数据分析的方法进行了详细的分析和总结。

摘要：大学物理实验课程侧重于学生实验方法、实验思想、实践能力、创新思维和科学素养的培养。分析了课程教学特点及存在的问题,研究了课程教学改革措施。不断更新教学理念,坚持夯实基础、培养能力、锻炼思维、激励创新四个基本理念。改革教学内容,课程内容改革为四个教学模块,采用任务驱动法,使学生处于积极的学习状态。设计应用了多种教学方法,包括同伴教学法、组队竞技、障碍赛和研讨式等教学方法。采用线上线下混合式教学方式,充分利用MOOC、微课资源,突破时间和空间的限制,培养学生的创新实践能力。

摘要：为了解国内医养融合研究动态,文章对医养融合养老服务的相关研究进行综述,主要从必要性及意义、模式、实施困境和发展对策四个方面展开。通过研究发现,学界普遍认为,就我国老龄化现状、家庭变迁、老年人实际需求而言,医养融合势在必行。目前主要存在四种运行模式,即内设模式、转化模式、合作模式、输出模式,从国际发展经验来看,输出模式是我国未来探索的重点。各模式在实施过程中面临理念、制度、政策、人才等制约因素,在实践中应因地制宜、因势利导,从供给主体、顶层设计、服务延伸、队伍建设等方面进行突破。今后研究应更加重视方法的综合、多元视角的引入以及研究内容的延伸。

摘要：不是笙箫,非关梵音,是一种世俗的音乐把她们引领,是一种生命的躁动纠结着一生。说是为长生、为健康,其实是一种不老的激情呐喊着,从来不肯停歇。每一个清闲的时光,广场上总有那些跃动的身影,跳着简单但却震动人心的舞步。广场舞的文化身份广场是市民并不陌生的地方,随着经济的发展,大大小小的广场如雨后春笋般出现。

摘要：大学物理实验是学生锻炼实践动手能力、创新能力、自主学习能力的重要环节,也是形成正确的价值观、人生观的重要阶段,为了更好地发挥课程的教学和育人的双重功能,在大学物理实验课程设计及思政教学方面进行了一些探索和研究。分别对基础实验、综合实验和设计研究实验不同模块给出了大学物理实验课程教学设计思路,以及课程思政研究的重点。对大学物理实验课程教学提出了具体的实施措施,探索研究了不同项目的课程思政元素,丰富了科学精神、严谨细致的职业精神,文化自信、爱国精神、辩证唯物主义价值观等元素的案例,并在课程教学中进行了一定的实践应用。

摘要：本文了阐述了针对高校本科生开展大学物理实验双语教学的目标,探讨了开展双语教学的可行性,分析了教学实施的困难和优势条件,设计了具体的教学实施方案,对教学实践情况进行了总结,提出了开展大学物理实验双语教学的途径和方法。

摘要：分析高功率相控阵产品在随机振动环境筛选试验过程中,多个单元天线底部安装柱断裂导致产品发生失效的故障,针对性地改进结构设计,规避失效风险。首先依据相控阵失效现象,分析创建故障树定位结构失效原因,并通过Abaqus有限元软件仿真分析结构的模态振型和随机振动载荷工况下的应力及变形响应情况,分析结构失效机理,验证产品的故障失效原因。以此为基础指导结构开展改进设计,通过对单元天线进行整体耦合设计,将各单元天线耦合为一个整体,从而规避天线在振动过程中发生互相碰撞的风险,减少天线安装支座的受载情况。改进后的仿真结果表明,天线安装柱应力水平相较改进前结构降低68.3%,大幅改善失效区域的应力水平,在材料的容许范围以内。此外,为进一步验证改进设计的有效性,开展X、Y和Z三个方向的随机振动试验,试验后相控阵结构未出现断裂等失效模式,试验结果表明改进设计措施合理有效。

摘要：本文报道了高选择性四环己基硫代戊二酰胺离子载体的合成,及其在光极传感器中的性能研究。通过对传感器组成的优化,结果表明,基于四环己基硫代戊二酰胺载体和显色离子载体V的光极在pH=5.5时对Ag+有高选择性的响应,响应范围从10-6mol/L到10-1mol/L。同时使用pKa较小的显色离子载体ETH5418制备的光极对Cu2+有很好的选择性,响应范围从10-6mol/L到10-2mol/L。

摘要：本文分析了拉伸法测金属丝的杨氏模量实验的课堂思政教学现状及问题。研究了如何在课堂教学设计过程中融入思政元素,在物理实验教学内容、教学方法、创新实践活动中培养学生的科学素养、爱国主义情怀、创新精神和团结协作的精神。探讨了如何发挥教师在实验课程思政教学的主导作用,实现学生在“知识、能力和价值”三方面的协同、全面发展。