摘要：随着社会信息化的高速发展,互联网+技术产生,课程教学也发生了重大的变革,尤其是计算机专业教学面临着严峻的挑战。笔者从《数据结构》课程教学现状入手,探究如何在《数据结构》课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式,旨在提高学生算法设计的创新能力,在分析翻转课堂与案例教学关系的基础上,针对《数据结构》课程内容,调整教学结构,按照"先学后教,以学定教,教学合一"的原则,实时充分结合学情,做到教学中既培养学生专业能力,又锻炼学生的合作能力,经过尝试,该模式为课堂教学提供了新的思路,对后续专业课程开发有一定启示。

摘要：网站是政府、企事业(学校)单位向用户提供信息的一种方式,是开展电子政务、电子商务的基础设施和信息平台。网站建设的规划、设计是建成成功网站的关键。从网站建设的规划、设计入手,介绍网站建设的实现方法和技术。

摘要：目的:为了提高木瓜酒的稳定性,改善木瓜酒的品质,防止微生物在酒中引起酸败。方法:以木瓜汁为原料,用碳酸钙对木瓜汁进行降酸,以无菌处理的为实验组,未无菌处理的为对照组,从微生物污染途径和木瓜酒存储条件对木瓜酒中的微生物进行控制。利用二氧化硫对发酵过程中各酿造用具进行杀菌,对比不杀菌处理发酵组微生物数量。同时设计单因素实验和正交实验研究不同pH、温度和二氧化硫浓度对木瓜酒存储中微生物的影响。结果:实验表明,经过无菌操作的木瓜酒在各阶段的微生物数量都明显低于未经过无菌操作组的,pH 35℃时,木瓜酒不稳定;≥40 mg/L的二氧化硫浓度(游离硫)对微生物的抑制效果较明显;正交实验表明,对微生物影响效果从大到小排序为SO2浓度 > 温度 > pH,最佳的条件组合为:25℃,50 mg/L SO2和pH 3.5。结论:对酿造用具进行严格无菌操作,虽然不能完全阻断微生物污染来源,但是可以在实际生产中有效降低微生物数量。对微生物的三个影响因素中,SO2浓度造成的影响最大,其次是温度,控制木瓜酒中微生物最佳的组合条件为25℃,50 mg/L SO2和pH 3.5。

摘要：无锡市实验幼儿园基于对幼儿教育及幼儿学习的认识、幼儿园课程实施深化的需要以及改变幼儿园教育现状和提升教师素养的考量,提出了“经历学习”的理念,并建构了“经历学习”课程体系,将课程目标定位为培养“健康、聪慧、明理、乐群”的幼儿。课程设计的核心是为幼儿提供丰富和有价值的经历学习机会。课程的实施内容涵盖健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域五个方面。