摘要：产教融合是职业教育的本质特征。中国特色高职教育产教融合是产业与高等职业教育的深度合作,旨在提高人才培养质量,满足产业对高技能人才的需求。基于利益相关者的不同价值诉求,依据投入产出理论,以产教融合体制机制建设、专业建设、课程建设、实训基地建设、“双师”队伍建设作为投入变量,以服务人才培养成效、服务企业成效作为产出变量,构建产教融合评价指标体系,全要素监测并剖析产教融合质量。研究发现,高职教育产教融合还存在东高西低、校热企冷等问题。基于此,建议以省域现代职业教育体系建设新模式试点为支撑,创新制度设计,统筹推进东中西部协同发展;依托市域产教联合体和行业产教融合共同体,激发企业参与办学的动力和活力,提高人岗匹配度;健全高职教育产教融合评价机制,以科教融汇为突破口,提升服务企业发展成效,推动高职教育更贴近中国实体经济和产业发展需求培养人才。

摘要：高职教育要实现培养高素质技能人才的育人目标，必须加大实践教学改革力度，而职业核心能力的培养是服务高职学生全面发展的必然需要。职业核心能力是除专业岗位能力之外所必需的基本能力，是支撑劳动者在职业或岗位上最大限度发挥能力或才干的关键能力。经济社会的进步和学生的全面发展，要求高职院校的学生不仅要具有较强的专业能力，

摘要：针对本钢电能量计量管理的自身特点,介绍了运用MFC框架技术和Oracle9i数据库技术设计和实现本钢电能量计量管理系统项目,重点论述了系统的设计方案、数据库设计及关键技术的实现。该系统能满足本钢电能量计量管理的需求。实际运行结果表明:该系统在公司各厂矿变电站的实时数据采集、处理、统计、查询过程中及时准确、运行稳定可靠。

摘要：本溪钢铁集团有限公司（以下简称“本钢”）是大型钢铁联合企业，在供配电系统中有230个不同规模的变电所和两个装机容量为20MW的自备电厂，供配电压有66kV、35kV、10kV以及6kV等电压等级．构成了一个较大型的企业电网。加强用电管理，降低吨钢电耗，成为企业增强赢利水平、提高市场竞争力的重要手段。对下属各厂矿用电系统实行统一管理，并将用电信息及时反馈到决策层，提高企业的管理水平和经济效益，具有十分重要的意义。

摘要：受新冠肺炎疫情影响,我国高职院校利用资源库、网络学习平台等资源开展线上教学,资源课程发挥了举足轻重的作用。但是,也透露出优质资源不足、新型教与学方式尚未得到有效实施等问题。因此,探索资源课程的整体设计和资源建设路径,创新资源课程教与学模式和发展性评价模式,服务学习者自主学习和教师组课教学,推动信息技术与教育教学的深度融合和创新发展,具有现实意义。

摘要：职教高考考试内容是解决“考什么”的问题,既要服务高职学校和用人单位人才选拔的需要,同时要符合学生学科性向的特点。采用李克特量表6点计分法,分高职教师、中职教师、高职学生、中职学生四个类别进行调查,从职教高考认可度、文化素质考试内容、职业技能考试内容三个维度10个问题对数据进行分析,发现在科目设置、分数分配、技能考试与岗位适配度、文化素质考试形式等方面还存在一定问题。从强化政策引领、加强顶层设计、深化产教融合校企合作、提高职教高考认可度等方面提出优化考试内容的对策。

摘要：随着职业教育的迅速发展,作为人才供给侧的职业院校,必须紧贴行业企业发展需求,在制订和完善人才培养方案前对各项要素开展深入调研。通过对山东省新闻采编与制作专业课程体系、考核方式、顶岗实习等方面的深入调研,本文得到以下结论:知行合一对学生理解课程价值、掌握课程要领极为重要;学生更倾向于过程考核,考核方式应进一步改革;学生更注重对媒介新技术与后期制作能力的学习;在校生对顶岗实习及职业资格证认识不足;大多数学生希望就业对口,并从事传统媒体工作。

摘要：以A2/O法污水处理厂的城市污水实际处理过程中重金属的变化为研究对象,分析了六种重金属(Cu、Zn、Pb、Cd、Cr、Hg)在处理过程中的去除率。研究结果表明:A2/O法对城市污水中重金属总的去除率是比较高的,都在78%以上,但在处理过程中受其存在状态、污水pH和本身的沉降、吸附、交换性质的影响,各种金属去除率并不完全相同的,总的去除率的大小顺序是:Zn>Hg>Cu>Cr>Cd>Pb。一级处理由于在同一pH、Eh下,不同的重金属以颗粒态和胶体存在的量不同,由高到低的顺序是:Cr>Cu>Zn>Hg>Pb>Cd。不同的金属离子与其配位基团的配位能力、离子交换能力和吸附能力不同,生化处理去除效果不同。从设计处理能力和重金属监测结果来看:一级处理水的主要控制项目多数达不到《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918-2002的要求,应加大二级处理和深度处理能力,减轻陆源污染物对海域的污染负荷,提高中水的回用率。

摘要：职教高考技能测试是高职院校招生考试的重要组成部分,其测量目标的达成度和测试效度关系到考生的切身利益和招生的公平性。目前,技能考试在实训测量目标、可测量性、区分度、测试项目设计等方面面临挑战,从教育测量角度透视技能考试的科学性,对测试的难度、区分度、效度和信度进行分析,通过实证研究,从优化考试内容、考试方式、考试标准等方面提出技能考试的发展策略。

摘要：介绍了利用MSComm控件实现与XR2000皮带秤称重仪表串口通信,完成实时数据采集、跟踪。重点论述了系统的需求,VB串口通信方法选择、数据库设计及关键技术的实现。该系统能满足本钢皮带秤计量管理需求,实际运行结果表明:该系统在各个主控室、配料室、调度室的实时数据采集、处理、统计、查询过程中及时准确、运行稳定可靠。