摘要：'命题作文的关键在于出好题目'(叶苍岑主编).对于这个'关键'问题,诸多老一辈语文教育家有过无奈的感叹,如叶圣陶先生说命题作文'是不得已的办法',至于朱德熙先生,则慨叹到'流弊甚多,不可取'的地步了!当然,他们对此也有过许多精辟的论述,如叶老说:'教师所出的题目,就等于唤起学生的写作动机'.他的老亲家夏丐尊先生则说得更好:作文命题'犹如给爆竹按上药线'.但是,到底什么样的题目能'唤起学生的写作动机'?能做到'犹如给爆竹按上药线'?似乎又没有作出具体的、规律性和理论性的回答.看来,这大概是'命题作文史'有史以来没有彻底解决的问题了!那么,谁能彻底破解了这个'谜',无疑将是具有'划作文教学之时代'意义的了!

摘要：要想有效地进一步提高广大中学生的写作能力,为培养跨世纪人才服务,必须首先建立起一套完整的科学的作文训练体系。 一、分解与综合相结合的初中作文训练体系的构建 经过多年的思考、研究和实践,我们初步构建起了一个分解与综合相结合的初中作文训练体系。这个体系的内容和特点可以概括为三性、三结合、七种训练(这个体系也可简称为“三七型作文训练体系”)。三性是:全程完整性,训练序列性,命题艺术性;三结合是:完篇与片段训练相结合,智能训练与技能训练相结合,写作与阅读相结合;七种训练是:

摘要：作文的材料主要来自于观察。通过观察,要引导学生去发现美,进而去审视、描绘美。观察,应提供给学生足够数量的美的观察题,不然的话,他们就会眼花缭乱,就会找不到门径,就发现不了美。笔者多年来设计了数百个观察题,经过筛选,从美学角度分成了八组,借《中语参》一角,愿提供给广大同行。

摘要：“导”的艺术——兼评《落棋有声》教学实录天津市红桥区教研室刘荣地张莹是我区的一位优秀青年教师，她讲的《落棋有声》非常成功。老教师们听了这堂课无不慨叹：后生可畏！这堂课，如一条涓涓的小溪，清新而活泼；又像一幕精心导演的小短剧，错落有致，跌宕多姿，热烈而...