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高中英语课堂提问艺术探微
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《中学英语园地（教研版）》2010年 第5期 55-57页
作者：刘蕴霞河南省商丘市第一中学 
一、英语课堂提问的功能1．激趣乐学的功能苏霍姆林斯基说过，“让学生体验到一种亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有知识的兴趣的重要条件”。高中英语课堂提问，正是为学生学习英语提供了参与教学活动的条件，
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