摘要：三干余件作品，几番角逐，以“再生”为主题的第二届太湖奖创意组的评审终于赶在第十届中国（无锡）国际设计博览会开幕前夕一槌定音。由南京工程学院学生黄超设计的作品“康馨——老年人多功能药盒”荣获大奖，一等奖由浙江大学沈月波设计团队的作品“骨折医疗箱”和浙江理工大学王灵恩设计团队的作品“OBC海上原油收集装置”夺得，二等奖和三等奖分别由来自清华大学、江南大学、同济大学、广州美术学院等18所院校的选手获得。颁奖典礼热烈而隆重，太湖上空跃动着悦耳的设计音符，形成一拨拨刺激设计创意的冲击波，向四面八方扩散出去。

摘要：江南大学设计学院即将迎来办学六十周年,它的前身是无锡轻工业学院造型美术系,始建于1960年,是伴随着中国现代设计的发展而崛起的。由于成立较早,并能适应时代变化,及时开展教学改革,因此,江南大学设计学院对国内高校的设计教育具有带头作用,在国际上也有一定的影响力。

摘要：在我从事工业设计教育的历史过程中,与日本的谷田社长和松丸隆先生的交往中建立了难以忘怀的情谊,至今还留下一段段美好的记忆。百利达公司在中国东莞设立的百利达公司开设国际艺术研究所对中国设计事业的贡献更是值得永远铭记。1987年百利达公司设计室室长松丸隆先生访问无锡,我参与接待(当时我担任无锡轻院造型系主持工作的党总支副书记)。当时用不太流畅的日语与他交谈,他竟然也能说点儿汉语。

摘要：课程是办学思想和目标的具体体现,也是教学运行的核心内容。课程改革必须适应多样化人才培养发展需求并发挥自身办学特色。江南大学设计学院课程改革的要点是:一、在总体思路和目标下,遵循课程运行规律,从操作层面上循序渐进;二、建构学院课程大平台,形成宏观课程管理体系;三、强化学科基础,加大人文课程的比重;四、拓宽课程口径,扩大交叉性学科课程的设置,为学生多样性发展提供生长的土壤,同时深化优势专业的课程,为精英型专业人才成长提供通道。

摘要：产品语意学(Product Semantics)是本世纪80年代工业设计界的一种设计思潮。早在50年代,德国乌尔姆造型大学就曾提出过设计符号论。但真正开始引起人们关心的是在1983年美国工业设计协会(IDSA)年会期间举行的关于产品语意学的研讨会。翌年该协会的机关刊物《Innovation》春季号出版了专集。同年夏天,由克兰布鲁克艺术学院的麦柯依夫妇策划召开了名为“产品设计的形态与功能的新意义”的产品语意学公开讨论会。1985年3月,荷兰菲利浦公司的工业设计部门组织4O余名设计师在埃因候温举办了产品语意学专题研讨会。1985年10月在华盛顿举行的国际工业设计协会联合会(IC-SID)年会上列为分科会主题,引起了很多设计师的关心。

摘要：本论文介绍了笔者指导学生进行产品语意学调查研究和设计的方法与成果。对工业设计界８０ 年代出现的产品语意学思潮及发展到语意认知研究的情况作出扼要说明， 着重论述了产品语意认知研究各阶段的方法， 对研究的结果进行了分析， 并提供了产品语意学设计的初步成果。

摘要：根据工业设计以人为本的思想介绍了从关怀设计到通用设计的发展状况 ,分析了残疾人的状况和为残疾人的设计 ,分析了老年人的状况和为老年人的设计 ,指出了通用设计的概念。

摘要：1995年10月在日本的名古屋市举行了世界室内设计会议.这是国际室内设计师协会(IFI)的年会.名古屋市因为在89年举办规模巨大的世界设计会议而被称为“设计的都市”,城市环境处处体现出”设计”(Design)的氛围.名古屋国际会议场经过扩建,气象一新,迎来了世界各国1300多位与会者.中国代表张绮曼、路秉杰、刘观庆、陈烈、倪君陶、夏燕靖、许平等和部分在日留学生约10余人出席了会议.这是在亚洲举行的规模最大的一次室内设计会议.由于会议正处于世纪之交社会变革和设计思想转换的时期,因而会议的主题定为“室内——新浪潮的创造”.会议由三次全体会、十个分科会构成.并组织了相关的参观考察活动.