文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=刘贺佳"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

在幼儿园艺术教育中运用民间歌谣的价值、原则及方式: 收藏
分享
引用; 《学前教育研究》2010年第7期 54-56页; 作者：张卫民刘贺佳李岩湖南师范大学教育科学学院长沙410081; 在幼儿园艺术教育中运用民间歌谣可以培养幼儿的审美感知能力、审美理解能力、审美想像与创造力。在此过程中,幼儿园必须遵循生活化、适宜性及审美性原则。除了可以采取主题单元活动方式外,幼儿园还必须注意在周围环境与幼儿一日在园生...; 在幼儿园艺术教育中运用民间歌谣可以培养幼儿的审美感知能力、审美理解能力、审美想像与创造力。在此过程中,幼儿园必须遵循生活化、适宜性及审美性原则。除了可以采取主题单元活动方式外,幼儿园还必须注意在周围环境与幼儿一日在园生活及游戏中渗透民间歌谣艺术资源。; 来源：详细信息评论

幼儿园艺术教育中长沙民间歌谣艺术资源开发利用的内容及其策略: 收藏
分享
引用; 《湖南师范大学教育科学学报》2011年第1期10卷 106-108页; 作者：张卫民曾虹刘贺佳湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081; 长沙蕴藏着丰富多彩、形式各样的民间歌谣艺术资源。幼儿园艺术教育中开发利用长沙民间歌谣艺术资源的内容有儿歌、劳动歌、生活歌、仪式歌。开发利用的策略是从兴趣入手的生成性开发、从主题入手的整合性开发和从环境入手的隐性开发。; 长沙蕴藏着丰富多彩、形式各样的民间歌谣艺术资源。幼儿园艺术教育中开发利用长沙民间歌谣艺术资源的内容有儿歌、劳动歌、生活歌、仪式歌。开发利用的策略是从兴趣入手的生成性开发、从主题入手的整合性开发和从环境入手的隐性开发。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部