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浅说语文作业的设计策略
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《中学语文教学》2013年 第11期 67-69页
作者:刘跃夫江苏省赣榆县教育局教研室 
作业是教师实现课程教学目标的基本环节,也是学生在学习过程中最具活力的活动内容。更是师生双方进行教与学互动交流的最有效方式。语文作业是学生获得语文知识、运用语文方法、形成读写能力、提高语文素养的重要手段。因此,语文作业...
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岂能这样以学案导学?
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《中学语文教学参考(中旬刊)》2013年 第7期 23-24页
作者:刘跃夫江苏赣榆县教育局教研室 
学案是教师依据学生的认知水平和知识经验,经小组备课、个人设计、集体讨论而制定的,可以引导学生自主学习、主动参与、有效探究。优秀的学案,以学生的学情为本,以具体学习目标的达成为出发点和落脚点,是指导、引领学生学会学习、...
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李商隐诗中的仙道意象浅析
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《语文教学通讯(学术)(D)》2011年 第11期654卷 91-92页
作者:刘跃夫江苏省连云港市赣榆县教育局教研室江苏连云港222100 
李商隐是晚唐一位非常有艺术个性的诗人。他的诗歌喜欢营造系列意象,并寓之以深刻内涵,表情达意。分析李商隐相关诗歌"神秘而梦幻、瑰丽而妖娆"的"仙道"意象特点,从李商隐诗作中有关的仙道故事入手,是探讨李商隐诗...
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读、想、问、究:四环节教学分析——以徐志摩诗《再别康桥》教学为例
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《教育艺术》2014年 第4期 12-13页
作者:刘跃夫江苏省赣榆县教育局 
“对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣,乐于拓宽文学欣赏的眼界,丰富自己的内心感情世界,培养健康高尚的审美情趣,提高文学素养”,这是《普通高中语文课程标准》对于诗歌教学提出的明确要求,
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第九编 看图作文
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《语文世界(上旬刊)》1997年 第Z1期 69-83页
作者:徐广益 张福道 刘跃夫 王裕平 柏业顺 王锦起 宋恒 
“材料”仔细观察下面这幅图画,自拟题目,写一篇记叙文,不少于600字.
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基于条件生成对抗网络的城市设计研究
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《建筑学报》2018年 第9期 108-113页
作者:刘跃 斯托斯·卢迪 杨阳南洋理工大学建筑学院(新加坡) 新加坡国立大学社会与教育老龄化研究所(新加坡) 哈尔滨工业大学建筑学院哈尔滨150006 寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室哈尔滨150006 
研究针对城市设计过程中设计者在分析及处理跨学科数据和进行计算性设计决策时面临的技术难题,将数据按照熟悉度分为熟悉数据和陌生数据两类,并提出运用条件生成对抗网络处理陌生数据的方法,以支持城市设计过程。结果表明,该方法可有效...
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面向机电产品设计的新型智能CAD系统
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《机械与电子》2001年 第3期19卷 29-31页
作者:刘跃 瞿金平 李礼 何和智华南理工大学广州 510641 华南理工大学 
介绍将人工神经网络技术引入面向机电产品设计的专家系统,对结合人工神经网络与专家系统的技术优势,构建新型智能CAD系统以及将该系统应用于机电产品设计进行了深入探讨。
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基于Java的汇编语言集成编译系统
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《电脑知识与技术》2012年 第11期8卷 7485-7488,7491页
作者:彭赞 赵俊 阳菊 刘跃湖南商学院湖南长沙410205 
该文利用JavaSwing技术设计了一个具有易学习、易操作、智能化等特点的一个轻量级汇编语言编译系统。该系统集编辑器、编译器、连接器、调试器于一体,同时具有语法的高亮显示、语法错误定位、帮助提示等功能。系统一体化的操作界面和良...
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