摘要：~~

摘要：目的:了解不同心肌肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)抗原表位的单克隆抗体(MAb)对cTnⅠ-肌钙蛋白C(cTnⅠ-TnC)抗原的亲和性,筛选新型cTnⅠ特异性抗体用于临床检测试剂盒研发。方法:基于微阵列化学发光免疫分析技术平台,采用cTnⅠ-TnC抗原点样硬基质芯片,以鼠源性cTnⅠMAb为待检抗体,HRP-羊抗鼠IgG为检测抗体,对抗原点样液、抗原点样浓度、待检抗体浓度进行实验条件优化;采用竞争法检测不同抗原表位的cTnⅠMAb对cTnⅠ-TnC的亲和力,实验组为加入梯度浓度的cTnⅠ-TnC,对照组加入等体积稀释液,检测不同cTnⅠMAb的反应信号,计算亲和常数。结果:最优实验条件:抗原点样液为P105,抗原点样浓度为0.1 mg/ml,待检抗体浓度为80 ng/ml;包含TnC抗体的20c6cc和7B9cc MAb亲和性最好,其中20c6cc MAb达3.18×10^(6) L/mol;cTnⅠMAb中位于肽链C端的a.a.r 130~145、169~178和190~196区域的cTnⅠMAb表现出较好的亲和力,其中MAb 625(a.a.r 169~178)为6.37×10^(5) L/mol,在cTnⅠMAb中亲和性最强。结论:cTnⅠ肽链C端a.a.r 130~145、169~178、190~196和TnC区的MAb与cTnⅠ-TnC抗原的亲和性较好,针对该区域设计新型cTnⅠ补位抗体,可作为解决自身抗体及肽链蛋白水解负性干扰的新思路。

摘要：侯国良生于黑龙江，少年时代的他便对艺术萌发了强烈的兴趣、从1979年开始，他先后进入哈尔滨画院和中央美术学院学习，这为他的艺术之路打下了坚实的基础。

摘要：数字化连环画独具趣味性、丰富性和科技性,符合现代科技高速发展背景下人们的阅读习惯,因此,传统经典连环画数字化发展是必然趋势.文章从数字新媒体技术与传统经典连环画的结合、数字化连环画的发展现状与应用方面展开论述,提出数字经典连环画的市场前景以及发展的可能性.

摘要：美育视域下公共艺术课程体系的建设,对于医学院校学生审美修养、人文素养的提升发挥了重要作用。该文通过梳理大连医科大学公共艺术教育体系建设过程,探析新时代医学院校中公共艺术课程的形态与发展路径,以期以大连医科大学公共艺术教育研究为引领,以特色公共艺术课程建设为核心,以协同育人为实现美育目标的重要途径,重新审视学校公共艺术课程现状和发展阶段,促进医学院校特色公共艺术教育总体、各维度目标的地域化落实,充分实现“医+艺”交叉学科深度融合,实现特色公共艺术教育课程教学实效,在学科体系、学术体系、话语体系上,着力构建“大美育、全育人”美育理念下新时代具有学科意识、全员参与、协调融合的开创求新、优化协同的公共艺术教育范式。

摘要：钢琴作为一种广泛应用于各种音乐风格的乐器,其演奏技巧与音乐表现之间的关系一直是音乐教育和演奏实践中的重要课题。演奏技巧不仅是演奏者实现音乐表达的基础,更是其艺术表现力的关键所在。随着音乐教育的发展,越来越多的研究开始关注如何通过提升演奏技巧来增强音乐表现力,以及如何在演奏中有效地传达情感和意图。演奏者在掌握基本技巧的同时,注重个人情感的注入和对音乐的深入理解,能够显著提高其演奏的艺术性和感染力。有研究表明,扎实的演奏技巧是实现音乐情感表达的基础,而音乐表现则是技巧运用的最终目的。文章旨在探讨钢琴演奏技巧与音乐表现之间的内在联系,分析二者如何相互影响,并提出一系列提升钢琴演奏技巧与音乐表现的有效方法,以期为钢琴演奏者提供理论支持和实践指导。

摘要：新中国宣传类红色海报中蕴含着丰富的政治和历史信息,体现了中国思想政治教育与艺术的融合,应用在当代医学生坚定理想信念、牢记初心使命的教育中可以显著提高“四史”教育的灵活性,辅助医学生厘清“四史”脉络和历程、把握新发展阶段的历史方位等具有历史与现实的双重意义。基于此,本文主要对宣传类红色海报独特的精神特质进行探究,促进中国共产党百年“四史”教育与宣传类红色海报融合的价值向度,探索其传承路径,增强“四史”教育的吸引力。

摘要：在国家的积极倡导下,对于医学生的美育研究逐渐成为学术热点。该文作者通过调研我国医学院校美育课程体系建构的现状,梳理医学院校美育课程体系建设存在的问题,探析当前医学院校美育的形态与发展路径,以期通过明确医学生美育目标、优化美育培养方案、改革美育课程设置等,逐步实现医学生全员美育、全程美育、全面美育,凸显美育在新时代展现的重要意义。

摘要：中华人民共和国成立以来,从社会主义工业生产建设宣传到主题创作,东北地区丰富的工业题材美术作品呈现了地域工业现代化进程的历史,构成了东北地区近70年间美术创作的一大主题,是建党百年主题性美术创作的重要构成。因此,以东北地区社会主义工业生产建设时间脉络为经,以工业题材类型为纬,梳理东北工业生产建设的美术图像谱系,分析其代表作品的内容形式和思想观念,并对重点主题的图像互文、风格演变及视觉文化特性进行研究。

摘要：图1《山乡巨变》是画家贺友直创作的连环画。连环画是良好的美术学习教材。首先,连环画发展历程由来已久,可追溯到2000年前汉代,至今已经积累了大量优秀连环画作品。其次,连环画的外延与内涵随着社会与时代的发展而不断变化,其视觉符号、创作技法不断拓展边界,且风格多样,包括工笔重彩、黑白画等多种类型,涵盖了所有美术学习要素。因此,在当前艺术语境下,高校美术教学可以将连环画作为教学素材,增强学生的视觉体验,提高艺术造诣与审美能力。