摘要：基于中小发燃烧室常用的斜切孔+径向叶片式涡流器,结合滑动弧的产生位置,开展了4种方案的旋转滑动弧涡流器设计及加工,并完成了冷态放电试验及点火试验验证。放电试验结果表明:4种方案的涡流器均能在预设位置产生稳定的旋转滑动弧。三头部点火试验结果表明:方案4的点火效果最好,其最小点火油气比低于常规点火方法。方案2次之,方案3仅能在较低的参考速度下实现燃烧室的点火,方案1的点火效果最差。滑动弧当地的气流速度及油气分布对点火效果影响显著,建议滑动弧处的气流速度不超过20 m/s。

摘要：基于燃烧室常用的斜切孔+径向叶片式涡流器,设计并加工了旋转滑动弧涡流器。放电试验表明,旋转滑动弧涡流器可在预定位置产生稳定的旋转滑动弧。在三头部燃烧室试验件上开展了旋转滑动弧点火试验。结果表明,在地面常温、地面低温及3.0km空中环境,相比常规点火,点火油气比下降超过20%;在4.5km空中及5.5km空中环境,点火油气比高于常规点火。低温低压条件下旋转滑动弧放电能量大幅减小。相比环境温度的降低,环境压力的下降对旋转滑动弧的工作影响更大。采用旋转滑动弧点火后,燃烧室的着火时间、联焰时间及点火时间均有缩短。其中,着火时间缩短最为明显,缩短幅度超过60%。联焰时间及点火时间的缩短主要得益于第一阶段着火时间的大幅缩短。

摘要：针对现有“可变几何”及“主动燃烧控制”两类智能燃烧室结构复杂、可靠性不足的缺点,创新团队根据旋转滑动弧点火、助燃的原理,提出了基于光纤感知和滑动弧调控的全新智能燃烧室方案。燃烧室的设计一般选择较恶劣的状态作为设计点,但非设计点的燃烧室性能却不是最佳的。

摘要：目的探讨大学生备灾教育课程设计与教学实践效果。方法介绍备灾教育的课程设计、课程内容、课程教学的实施及评价等内容。结果大学生对备灾教育课程设计的整体满意度为95.42%;对课程教学的平均满意度为94.65%;课程学习后大学生的备灾意识、知识和行为能力提高明显(P<0.01)。结论大学生备灾教育课程设计合理,课程教学成效显著,在一定程度上能够为今后我国备灾教育的深入开展提供参考。

摘要："白金创意国际大学生平面设计大赛"创办于2000年,由中国美术学院主办,立足全国,面向国际,旨在提升学生的专业设计水平和思维创造能力,推动设计教育观念的革新与发展。大赛以专业的前瞻性、高标准的国际评委选择、严格的评判标准而著称,是当代设计教育界备受瞩目的、具有国际视野和专业水准的平面设计竞赛,亦是各设计院校公认最规范、最权威的大学生设计大赛之一。