摘要：运用数值模拟与实体实验相结合的研究方法,设计并优化出一种两道次渐进成形外缘翻边路径,相较于单道次成形,该路径适用的加工范围更广。研究结果表明,使用圆弧直线两道次渐进成形外缘翻边路径,可以加工单道次无法成形的毛坯直径较大的翻边制件,提升制件的壁厚分布状态,在将第1道次的加工直径设置为d_(m)+(D-d_(m))/4时制件的成形质量最好。根据有限元模拟实验,分析制件的壁厚分布曲线和平均壁厚值,拟合出扩孔两道次渐进成形圆孔翻边高度的表达式,并通过实体实验验证,实现了对两道次渐进成形外缘翻边高度的预测。

摘要：在艺术设计中,好的创意或构思只有在得到应用和展示的时候才能体现其价值。而当今的艺术设计教育由于实践能力和创新能力培养的匮乏,缺乏将知识贯通和应用的能力,无法圆满的完成从知识到产品设计应用的整合。实训教学体系是实践能力和创新能力培养的有效教学模式,在教学探索中形成贯通式、模块化、多层次、开放式的新型的实训教学体系;教学中加强项目课题开发,增加学生应用、实践的环节;密切实训教学与社会需求的关系,不断调整人才培养目标使其更具时代性和针对性。

摘要：好的创意或构思只有在得到应用和展示的时候才能体现其价值。而当今的艺术设计教育由于实践能力和创新意识培养的匮乏,无法圆满的完成从知识到产品设计应用的能力整合。工作室教学机制是基于实践能力和创新意识培养的有效教学模式,在教学的探索中形成贯通式模块化、多层次、开放式的新型的工作室教学体系;教学中加强课题项目的开发,增加学生应用、实践的能力;密切工作室教学与社会的关系,使人才培养更具时代性和针对性。

摘要：在语文学科教学中如何进行创造性思维训练,我的做法是把语文教学过程看作一个整体,从教学环节入手,设计了训练培养学生创造性思维的“六步教学法”。其整体设计是: 1.“两情”并举的教学设计。这一要求要在教师备课这一环节完成。“两情”一是指“书情”,即教科书中每节课应完成的任务,达到的教学目标,所教内容的分析,适于运用什么样的教学手段等,教师要做到课前充分了解,充分掌握并能驾驭教学内容。

摘要：安全设施施工图图纸作为施工方主要的技术文件，对施工方案的确立和各项准备工作都有非常重要的指导意义，但是如果只依靠设计图纸，而不充分调查现场的实际情况，将对施工质量和材料管理产生重大影响。同时施工阶段的关键部位控制和材料产品质量的控制也对工程质量、进度和投资起着至关重要的作用。

摘要：2012年10月,辽宁省"十二五"教育科学规划2012重点课题——《小学生行为习惯养成教育的策略研究》在本溪市小学全面启动。课题实施一年来,从设计到操作层面呈现出五个特点:一是教育局长亲自倡导并挂帅研究的小学生习惯养成教育课题,突出了行政的导向性;二是以课题研究为牵动,以科学规范的实验模式推进小学生行为习惯养成教育的地区,凸显了地域特色;三是全市所有小学的教师和学生及全体家长都参与到研究中来,体现了研究的全面性;四是编写了系统的《学生读本》和《家长读本》,以此为载体,引导课题的科学规范实施,彰显了目标的科学性;

摘要：以环保、节能、稳定为设计原则,结合工程实例,设计了监控摄像机太阳能供电系统。

摘要：2006年9月1日，中华人民共和国行业推荐性标准《公路交通安全设施设计细则》JTG／T D81—2006发布实施，我省的交通安全设施设计面临着重大改革和突破。2006年12月21日至23日，辽宁省交通厅专业技术人员知识更新培训在辽宁省交通高等专科学校进行。又为我们从事设计工作的技术人员拓展了新的设计思路。目前，正在设计完成的铁阜高速公路、辽宁中环高速公路（本辽辽段）及阜朝高速公路安全设施工程就是结合了我省以往交通安全设施设计的成功经验并加入了新规范中的新元素和设计理念而形成的设计文件。

摘要：目的制备D11S4463基因座等位基因分型标准物,并调查该基因座在中国汉族人群中的遗传多态性。方法设计引物,用荧光引物PCR扩增和ABI 3130XL遗传分析仪电泳的方法,对中国汉族520份无关个体血斑样本D11S4463基因座遗传多态性进行调查,用分子克隆的方法构建其等位基因分型标准物。结果 D11S4463基因座在中国汉族人群中共检测出9个等位基因,杂合度、匹配概率、个体识别能力、多态性信息含量及非父排除概率分别为0.735、0.089、0.911、0.73、0.485。应用分子克隆的方法成功构建其等位基因分型标准物,按国际法庭血液遗传学学会推荐的原则命名。结论 D11S4463基因座具有较高的遗传多态性,应用分子克隆的方法构建其等位基因分型标准物,在法医科学实践中具有较高的应用价值。

摘要：陕西十天(十堰—天水)高速公路白河段是典型的山区高速公路。