摘要：平面设计和我们的日常生活息息相关，如我们平时常见的报纸、杂志以及商场中的品牌标志等这些物品。都能够看到平面设计的影子，而且近年来各行各业竞争日益激烈，使广告等宣传活动逐渐活跃起来，而各种宣传活动当然离不开平面设计。一个优秀的平面设计作品对于看到的人来说是一种视觉上的享受，对于商家来说却是利润收获的起点，正所谓实现双赢。

摘要：本文针对顺序程序并行转换过程所产生的任务流图,在一定近似假定条件下,利用A~*算法给出了一有效最佳分配算法,使系统获得最大加速比。

摘要：《解放军画报》是一本有影响力的期刊,也是大众了解军事领域的窗口,其满足了受众全面了解军旅生涯的需求,为军人提供了一个精神家园。随着微博、微信、微视频和移动客户端"三微一端"的迅猛发展,媒体融合是大势所趋,"互联网+军事传播"成为受众获取军事信息的重要方式。在媒体融合的大环境下,《解放军画报》顺应发展趋势,不断创新,取得了良好的传播效果。

摘要：文化遗产作为传统文化的重要载体,能够有效激发公众的文化认同感,对培育和提升文化自信具有积极作用。以北京中轴线遗产景观为研究对象,运用数据驱动的用户生成内容分析及LDA机器学习法,探讨文化遗产与游客价值感知之间的关系。研究发现,游客对北京中轴线遗产景观葆有较高的价值感知,这对其文化自信的提升具有正向影响。然而,北京中轴线遗产景观也存在全龄无障碍设计不足、精益服务供给不充分、观览体验有待提升、活动管理过于严苛以及中轴线本体局部缺失等问题,一定程度上削弱了游客的价值感知。研究结论可为文化遗产的价值发掘、保护与利用以及评价工作提供新的视角和策略方向。

摘要：目的基于以用户为中心的设计研究,确保产品功能与用户需求之间相互匹配。方法以ISO13407为理论原型,根据不同类型的工程机械产品的驾驶室作业特性,应用了用户研究、设计分析、设计方案的迭代以及评价4个研究步骤。结论在历时20个月的5个项目课题中,设计与开发了适用于工程机械驾驶室的设计研究方法,提出了基于以用户为中心的设计在驾驶员上下车、驾驶室布局、操作和显示装置的设计以及微环境中的综合应用。

摘要：综述了纳米酶的发展及其在病毒检测中的应用,介绍当前纳米酶研究进展,以期推动纳米酶在医学诊断治疗等领域的广泛应用.通过对比当前常用的检测方法,总结了部分具有代表性的纳米酶检测方法,归纳基于纳米酶特性研发出的检测新技术、新方法及其思路与效果,分析纳米酶面临的挑战.与天然酶相比,纳米酶拥有优越的特性,不仅在病毒检测领域,而且在其他生物医学、环境保护、疾病治疗等各领域发挥越来越重要的作用.随着人们对纳米酶性质和催化机理的深入研究,必将设计出更多功能化的纳米酶,发展出新的快速高效的检测技术.

摘要：随着全球服务贸易经济的发展,制造业服务化视野下的用户需求呈现出模糊和复杂的特征,传统聚焦成品的产品创新思维和传统服务模式难以应对这一挑战,迫使企业亟需变革。研究基于价值共创理论提出一种准确获取与表达服务接触点、集成知识与共创的群智能化服务设计方法。以基于异质信息网络用户生成内容层级为数据源头,而后整合模型优化的推理、发明问题的解决理论、知识图谱提出了群智能的集成服务设计模型。模型集成了3个关键的设计步骤:(1)在用户生成内容的智能化采集阶段,采用异质网络对用户生成内容进行文本挖掘并生成异质网络,而后经过三角验证生成用户结构层级。(2)在多方利益相关者协作共创的解决方案生成阶段,结合模型优化推理和发明问题的解决理论的优势互补特点,将用户需求进行解构、重组;(3)在融合设计知识管理阶段,结合人工智能知识图谱构建矩阵,进行元素级和结构级的多样化匹配,确定各服务要素的组合方案。以共享汽车企业的服务设计为例,基于该模型设计了新的交通共享服务系统,验证了本研究提出的基于数据智能的全链条服务设计模型具有一定的普适性,揭示了服务共创价值中各参与者的角色以及资源智能配置方式,为企业生产者逻辑和用户逻辑的价值共创过程提供了智能化实现途径。

摘要：在数智化背景下,设计师要融合量子纠缠与设计思维,形成智能量子设计思维。未来,AI与人类设计师的协作加深,AI将不仅作为工具辅助设计,而是成为设计师的‘合作伙伴’,设计将更加跨学科,结合工程学、认知科学、环境科学等领域的知识,创造出综合性解决方案。

摘要：本文从程序设计的实质开始,讨论了形式方法的实质、作用、困难、克服困难的途径及若干关键问题等系列问题,提出了我们的看法并且论述了形式方法的分类,结合若干典型例子,对各类方法的特点也作了一些介绍。

摘要：中华美育是传统审美教育的当代发展,是以中华审美精神塑造时代新人的教育工程。文章指出,在艺术设计院校,中华美育能够极大地促进专业素养的提升,激发学生的创新潜能,提升学生的心灵境界。我国高等院校需要建构完善的审美教育课程体系,全面提升学生的审美素养,开展实践教学,激发创新能力,让美育如春风化雨浸润校园,营造浓郁的校园文化氛围,涵养学生的人格精神,同时积极探索高科技、网络化时代审美教育的转型。