摘要：数字化学生评价遵循发展性原则、导向性原则、激励性原则、教育性原则、科学性原则、简捷性原则。数字化学生评价旨在展现学生的能力结构,实现学生的自我认知和自我教育,发现学生的能力倾向,发掘学生的潜能,促进教育者(教师、家长)教育观念的改变。实施数字化学生评价,需要注意指标开放,发挥好评价的导向作用;认真做好培训教师的工作,树立正确的人才观、教育观;指导学生查询评价结果,冷静分析自己的状况,实现自我设计、自主发展;加强对家长的指导。

摘要：从教几十年,我越来越深刻地领悟到,构建良好的师生关系是教师专业中最重要的技能之一。构建良好的、相互信任的和亲密无间的师生关系,是一门需要教师毕生学习和研究的教育艺术。

摘要：常有人间，教育的目的是什么？说实话，这个问题有很多答案。教育的功能是丰富的，如何回答要揣测提问者关注的是什么。但我认为有一点是最重要的。在北京四中的校园里，有一幅题为“追求”的锻铜浮雕。这是一位校友获得国际艺术大奖的作品，它向人们诉说着一个真实的故事。

摘要：近年来,温总理多次来到西城区考察教育。2007年9月4日,温总理来到北京四中,与教师就国情教育、艺术教育、语文教育、科技教育、创新型人才培养、实践能力培养等问题进行交流,同时对四中提出了更高的期望,

摘要：四、设计和实施实验计划,培养学生的运筹能力执行计划的能力是一种重要的实际操作能力。一项计划能否取得成功,不仅要求计划本身必须设计得科学合理,还要制定周密的实施方案。完成物理实验,首先是要在实验设计的基础上安排实验步骤。

摘要：科学、人文、艺术、信仰是人精神世界不可缺少的支撑。艺术可以并应当成为人生的朋友。

摘要：通过调研河南省沙颍河、淮河及其支流通航条件,考虑航道水深、桥梁净空高度、弯道情况等航道边界因素,在满足国家对标准船型要求的前提下,对设计的标准船型的主尺度、船舶线型、空间布局、可沉降甲板室、LNG改建可行性等进行了研究,设计了4种适应河南省航道环境的“宽深比大、全高小”的适应性船型。经过实船验证,在保证船舶载货量的前提下,新设计的船型可以明显降低船舶高度,有效提高船舶的通行能力。

摘要：唤醒自觉需要适度的宽容。宽容是有底线的，宽与严都是教育所必需的。如果说教育是一门艺术的话，那么如何做到宽严相济，则是这门艺术要永远追求的境界。

摘要：家庭教育的确是全社会都非常关注的。前两年我谈过一个观点，中国自古以来从来没有像今天这样重视对孩子的教育。所谓的重视，多多少少有一些扭曲，但是总体来说，每一次有关家庭教育的活动，都是座无虚席，这反映了我们社会的一种心态。但是，正是由于对家庭教育的高度关注，也使得今天的教育产生了许许多多过去还没有产生过的问题。

摘要：北京物理特级教师郭振伦先生曾说,教师的工作特点是“学问不深功夫深”。就教学内容而言,我们在课堂上讲述的内容并非多么深奥,但是如何教学、如何运用教学艺术和手段来提高教学效率,这是一项永无止境的探索。教师不论取得怎样的成绩,那都不是终点,而是新的起点。