摘要：素养本位是各个学段课程设计的基本遵循,核心素养是否形成,直接关系课程目标的达成。基于素养本位的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)教学,要在各学段循序渐进推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,使其精神内涵内化于心、外化于行。

摘要：墙报在高校推进马克思主义大众化的进程中可以发挥出重要作用:一是可以将高校思想政治理论课的教材由"僵"变"活";二是可以让核心价值体系不自觉地进入学生头脑;三是可以培养学生的政治宣传能力;四是可以成为学生创意的星空;五是可以成为高校推进马克思主义大众化的一个新途径。同时,墙报在举办的过程中还要注意以下问题:一是墙报的内容要有鲜明的主题性,要因时而异,因事而议;二是墙报要有专门的展示场所;三是教师要对墙报的制作过程进行跟踪式管理;四是教师对墙报要定期进行评价和评比。