摘要：磁斯格明子作为一种具有拓扑保护性质的准粒子受到了磁学与磁性材料领域科学家的广泛关注.本文对磁斯格明子的拓扑性质进行了概述,回顾了磁斯格明子的存在条件以及运输特性,综述了近年来利用微磁学模拟研究的磁斯格明子激发、操控、微波磁场响应以及基于磁斯格明子的器件设计,主要包括赛道存储器、自旋纳米振荡器、晶体管和逻辑门.通过本文的综述,希望为磁斯格明子在未来信息领域的应用提供参考.

摘要：西宁市林业产业初步呈现出规模化、多元化的发展势头,林业产业建设在地区经济发展中的作用日益凸显,其中育苗产业、森林旅游业、林下种养殖业等具有典型性和示范性。从林业产业内部的3个产业范畴观察西宁市林业产业发展现状及存在的问题并提出解决对策。

摘要：利用射频磁控共溅射方法,在Si衬底上制备了Ni88Cu12薄膜,并且研究了膜厚以及真空磁场热处理温度对畴结构和磁性的影响. X射线衍射结果表明热处理后的薄膜晶粒长大,扫描电子显微镜结果发现不同热处理温度下薄膜表现出不同的形貌特征.热处理前后的薄膜面内归一化磁滞回线结果显示,经过热处理的Ni88Cu12薄膜条纹畴形成的临界厚度降低,未热处理的Ni88Cu12薄膜在膜厚为210 nm时出现条纹畴结构,而经过300℃热处理的Ni88Cu12薄膜在膜厚为105 nm就出现了条纹畴结构.高频磁谱的结果表明,随着热处理温度的增加, Ni88Cu12薄膜的共振峰会有小范围的移动.

摘要：文章报告了网络教学模式下实验教学的现状,对"信号与系统"课程的虚拟仿真实验系统进行了设计,从目标、框架、功能模块以及实际应用四个方面进行阐述,并以"时域求解"和"傅里叶变换"这两个模块为例说明具体实验操作与现象分析,每个实验模块能显示信号或者是系统的动态变化过程,给人以直观的视觉效果,实践证实设计的系统能满足教学需求.

摘要：现代教育理论认为：学生是学习的主体．是具有主观能动性的人．不是消极的机器．要使学生把知识变成自己的财富．必须自己主动学习。新课标下的教学主张激发学生的主体意识．注重体现知识的形成过程，建立探索性学习方式，让学生活起来、让学生动起来。培养学生的创新意识。让学生的学习始于问题，经历探索，终于构建。提高课堂实效。为此．教师要着眼于促进学生主动发展．精心设计教学过程．坚持不懈地进行课堂教学的改革与研究。

摘要：简述了退耕还林工程建设中实施工程监理的必要性、必然性,对退耕更还林工程监理的可行性进行了探讨并提出了具体措施。

摘要：采用Unity 3D软件作为开发工具,利用Blender软件制作电路元件模型,结合C#语言编写各实验项目和UI等元素脚本,从而设计了《电路原理》虚拟实验系统。该系统设计了8个实验项目,本文选取“基尔霍夫定律”和“受控源”这两个代表性实验详细地阐述了每个实验的设计方法、设计过程、实验原理及实验操作与结果。

摘要：基于停车位的汽车停车报警系统是针对目前市场上被忽略的依据停车线为驾驶员设计的一款报警装置。该系统采用低成本的单片机、CCD传感器、超声波测距模块实现声光报警,具有方便调试,安装简单的特点。

摘要：高寒、高海拔地区自然环境恶劣,之前对客土喷播没有成功经验,保持播种的成活率是最大的难点。公伯峡水电站边坡开展了客土喷播施工试验,实施客土喷播的单位聘请了林业部门的专家指导基材拌制和喷射工作,严格按照设计进行施工,接受业主和监理监督,水土保持和边坡绿化成效显著,试验取得了成功。

摘要：各种类型的保护区,包括自然保护区、森林公园、地质公园等都应该加以保护,对保护区产生影响的一切人类活动都要禁止,包括进行项目建设。但是随着社会的进步,在经济发展过程中又必然有诸如房屋、道路、桥梁、电站、输变电、通讯等建设项目需要在保护区进行施工,这就不可避免的会发生矛盾。为解决保护区的保护和项目建设的矛盾,有必要就保护区项目建设应注意的相关事项进行探讨。