摘要：人工智能教育指的是人工智能多层次教育体系的全民智能教育,涵盖了中小学人工智能相关课程的设置。基于此,本文对面向计算思维培养的人工智能课程进行教学研究。论文首先阐述了计算思维和人工智能的概念;其次,提出了面向培养计算思维的课程教学设计方案和课程教学模式;最后以人工智能课程的“智能机器人”作为案例分析,为一线教师更好地设计人工智能基础课程提供思路。

摘要：煤矿中的机械零件表面在生产加工中由于制造环境的影响会产生残余应力,降低了零件的使用性能。通过分析材料产生残余应力的几个原因:冷塑性变形、热塑性变形以及内部组织的改变,并提出磨削裂纹的防止方案,加强对于机械残余应力的了解,给零件的设计提供参考。

摘要：针对顶管及盾构施工方法存在的部分缺点,对自行走式掘进机的机械结构进行了整体设计,并对掘进机的工作流程进行了合理规划,确定了其基于主要信息数据库的智能控制系统模式。根据掘进机的电气元件布局特点,确定了分布式、主从式的掘进机自行走式整体控制方法。

摘要：理实一体化课程以操作技能为中心,具有自己的性质和特点,这也决定了其教学质量评价的独特性,有符合其自身规律的教学质量评价体系。本文分析了职业学校一体化课程教学质量评价存在问题,提出了一体化课程教学质量评价标准,阐述了如何构建一体化课程教学质量评价方案框架及指标体系。