摘要：文章运用引领式SPOC教学模式,在《中级财务会计》课程教学中进行了教学方案设计与实践,包括教学资源引领、教学活动引领、教学评价引领,并结合应用型本科院校学生的基本特征和课程目标进行探讨。实践表明,引领式SPOC教学模式有利于学生自律能力、自主学习能力的提升,有利于理论学习和实践能力培养的双提升,并可以有效提高教学质量。

摘要：UbD模式(追求理解的教学设计)是由美国教育学家威金斯和麦克泰格提出,主张以“理解”为核心制订教学设计,即先确定预期目标,再进行学习体验的设计,最后确定合适的评估证据。本文以《启蒙运动》为例,探索UbD模式在高中历史课堂的实际可操作性,借此激发学生的学习兴趣,增强学习联结,创造高效课堂,培养学生的历史核心素养。

摘要：FDM(熔融沉积成型)将不同原色的供料输送到喷嘴内,熔融混合,通过控制各原色供料的配比,实现全彩3D打印对DWPI和SIPOABS专利数据库进行检索,分析近十年来涉及FDM混色打印喷嘴结构的专利申请,并针对混色打印喷嘴结构特点进行了分析总结。