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PBL教学法结合设计性实验在植物生理实验教学中的应用: 收藏
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引用; 《科教文汇》2016年第27期 40-42页; 作者：刘龙元广东药科大学医药化工学院广东中山528458; 为了提高植物生理实验教学质量,本文采用PBL(Problem-Based Learning)教学法结合设计性实验教学模式,阐述该教学模式实施过程,并通过问卷调查形式,分析与评价学生对采用PBL教学法结合设计性实验教学的接受和满意程度及其效果。结果表明...; 为了提高植物生理实验教学质量,本文采用PBL(Problem-Based Learning)教学法结合设计性实验教学模式,阐述该教学模式实施过程,并通过问卷调查形式,分析与评价学生对采用PBL教学法结合设计性实验教学的接受和满意程度及其效果。结果表明:学生对PBL教学法结合设计性实验应用到植物生理实验教学满意度高,PBL教学法结合设计性实验教学模式不仅激发了学生的学习热情,提高学习兴趣,锻炼了分析问题、解决问题的能力,同时团结精神、创新意识、科研精神也得到很好的训练。; 来源：详细信息评论

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