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建设中的延安路高架东段工程
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《交通与运输》1996年 第6期12卷 10-12页
作者:勤燕 
上海作为一个国际大都市,当前正处于进一步改革开放的重要阶段,特别是上海要建成“一个龙头,三个中心”,实现国际大都市的伟大战略以来,上海的经济已经有了大踏步的前进,但上海经济的进一步发展需要有现代化的交通作为强有力的支持。虽...
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向思维更深处漫溯——以“长方形和正方形周长的计算”的教学为例
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《数学教学通讯》2023年 第7期 34-36页
作者:勤燕江苏省南通市五里树小学226013 
小学数学教学是培养学生数学思维能力的过程。小学生的接受能力比较强,教师应根据教学内容精心设计各个教学环节,使教学过程环环相扣、螺旋上升,让学生的数学思维主动追随教师的引导而向更深处漫溯。
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建设文化艺术特色的初中级人才培养基地的思索
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《广西教育》2008年 第18期 6-7页
作者:梧州市第一职业中等专业学校 
在职业教育加快发展的形势下,梧州市第一职业中等专业学校要把握机遇,乘势而上,做大做强,将学校建设成为具有文化艺术特色的初中级人才培养基地。
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借一双慧眼 去发现孩子的闪光点
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《教育艺术》2007年 第12期 22-23页
作者:勤燕浙江诸暨市同山镇中心学校 
人们常说:“千里马常有,然伯乐不常有。”我们要用一双慧眼,去发现和赏识孩子们身上的闪光点。这样,每一个孩子都是“千里马”,或可成为“千里马”。而在现实中,我们却经常听到这样的抱怨:“真笨,这么简单的题都不会……”所以...
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沸石负载氧化铁吸附剂吸附除磷研究
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《环境工程》2015年 第4期33卷 48-52页
作者: 朱丽 何昭菊 张华 李小霞桂林理工大学环境科学与工程学院广西桂林541004 桂林理工大学广西矿冶与环境科学实验中心广西桂林541004 桂林市城市规划设计研究院广西桂林541002 
采用铁盐溶液蒸发法制备沸石负载氧化铁吸附剂,探讨其对磷的吸附性能。结果表明:随着沸石负载氧化铁吸附剂投加量的增加,单位质量吸附剂对磷的吸附量先升高后降低;磷的去除率随负载铁含量的增加而升高;p H=7时,去除率高达92.6%;吸附剂...
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水解-生物接触氧化法处理医院污水
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《桂林工学院学报》2008年 第2期28卷 233-235页
作者:张华 张斌 闭建红桂林工学院广西环境工程与保护评价重点实验室广西桂林541004 康莱环保净化工程有限公司广东东莞530012 桂林工学院资源与环境工程系广西桂林541004 
采用水解-生物接触氧化法处理医院污水。污水处理站设计处理规模800 m3/d,水解池、生物接触氧化池停留时间分别为3.6、8 h。处理站进水CODCr、NH3-N、TP浓度平均值分别为103、11.6、1.4 mg/L,处理后出水CODCr、NH3-N、TP平均浓度为24.6...
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“建筑给水排水工程”课程教学思考
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《桂林工学院学报》2000年 第S1期20卷 128-130页
作者:桂林工学院资源与环境工程系广西桂林541004 
建筑给水排水工程是具有很强的理论性和实践性。随着社会和科学技术的发展 ,传统的教学内容和方法已经不适应现代社会的需要 ,必须对本课程进行教学指导思想、教学内容和教学方法的改进。培养学生的设计和研究能力 。
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工科高等教育毕业设计阶段教学方法的探讨
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《中国地质教育》2005年 第4期14卷 94-96页
作者: 李翠梅桂林工学院资源与环境工程系广西桂林541004 苏州科技学院环境科学与工程系江苏苏州215011 
根据笔者多年教学经验,以高层建筑给排水毕业设计阶段教学为实例,交流几种教学方法在工科毕业设计阶段教学中的应用与心得体会。为提高毕业设计阶段教学质量,提出建立以案例教学方法为主体的工科教学模式,并在教学实践中进行尝试,取得...
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以课例教学设计研究为载体优化《建筑给水排水工程》课堂教学
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《当代教育理论与实践》2012年 第11期4卷 103-105页
作者: 许立巍 魏彩春桂林理工大学环境科学与工程学院广西桂林541004 
通过对《建筑给水排水工程》课程课例教学设计进行研究,从教学先导、教学主体、教学内容、教学效果四要素进行课例教学设计,真正体现"以师为源、以生为本、以知为创、以的为新"的课例教学设计,优化《建筑给水排水工程》课堂...
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柚子皮活性炭对刚果红吸附性能试验
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《桂林理工大学学报》2015年 第1期35卷 147-151页
作者:何昭菊 张华 张笛 罗柳丹 李小霞桂林理工大学环境科学与工程学院广西桂林541004 桂林理工大学广西矿冶与环境科学试验中心广西桂林541004 桂林市城市规划设计研究院广西桂林541002 
采用氯化锌浸渍法制备柚子皮活性炭,研究了该活性炭对染料废水中刚果红的吸附性能。结果表明:在p H=11时,吸附效果最好;投加量越大,单位质量活性炭对刚果红的吸附量越小;吸附量随溶液初始浓度的升高而增加;刚果红的吸附在90 min内基本...
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