摘要：构建包括实验室安全教育、基础实验教学资源、综合设计性实验模拟以及学习和考核4个模块的医学微生物学虚拟仿真实验平台,以弥补实验教学条件的不足,拓展和优化实验教学内容,突破时空局限,解决实验教学中的生物安全防护问题,切实提高学生处置安全事故能力,强化实验技术的规范化操作,促进专业技能、创新能力和科研素养等的全面提升。

摘要：“双减”背景下,教师在课堂教学中应合理设计每一堂课,让课程教学充满活力,实现学生的全面个性发展。在初中道德与法治课教学中,教师应相应“双减政策”实施的要求,贴近学生生活实际和真实需求,合理设计课程教学活动,优化和改进课程教学方法,从而有效的提升课程教学的实效性。本文在阐述提升初中道德与法治教学实效性中的重要性的基础上,侧重从激发学生学习兴趣、注重课堂合作学习、注重课下作业、注重课外延伸实践、注重灵活设计作用以及注重实时总结与反馈等层面探讨了“双减”背景下提升初中道德与法治教学的实效性的具体路径。

摘要：谭恩美的《喜福会》有着别具一格的思想主题和艺术风格 ,改变了华裔在美国的文化形象 ,为中国文化在美国的传播做出了贡献。

摘要：随着新媒体的强势冲击,传统主流媒体特别是县级广播电视广告收益"断崖"式下降,县级广播电视的生存之路举步维艰。面对困境,要想在逆境下实现发展,在困境中破茧成蝶,就必须对县级广播电视进行重新定位,梳理自身的优势和劣势,确定新的发展路径,找准发展之路。

摘要：本文对半山二期9F燃机余热锅炉的设计：包括设计参数、锅炉布置、设计优势、降噪措施等方面做了简要的介绍。

摘要：《微生物与人类的故事》属在线开放课程,定位为通识课,将微生物学知识与历史、社会、人物、故事相融合,减少专业词汇,采用更生动、更通俗、更生活化的语言,通过去专业化将受众人群由医学生拓展到其他各专业学生甚至是文科生。该课程于2017年依托智慧树网络服务平台在全国范围内上线运行,已成功运行3年。线上课程由78个小视频组成,几乎涵盖医学微生物学课程中所有重要知识点,没有时间和空间的局限,学生可以随时随地自主学习。为了弥补线上课程师生互动不足的缺陷,设立3次网络直播课即线下见面课,以跨校直播的方式开展。在线下教学中设计有5个模块,希望可以检验学生学习效果,帮助学生做到知识系统化,强化学生对知识的理解和记忆,引导学生利用所学知识去解决疑难问题,促进学生知识和技能的综合提高。线下见面课的实践过程顺畅,学生参与度高,师生互动充分,整体教学效果良好。

摘要：文章以适合课程应用的一系列微课资源为主要研究对象,根据不同类型的微课资源,设计主题框架,初步构建了小学综合实践活动课程微课设计的模式雏形。从微课的制作及实施策略、应用的实施效果两个方面,阐述微课资源在有效延伸课外实践学习,提高活动质量及学生综合能力方面的作用。

摘要：目的构建野生型及突变型人Toll样受体2(Toll-like receptor 2,TLR2)3'非编码区(3'UTR)基因重组质粒,并进行鉴定。方法提取293T细胞基因组DNA,以其为模板进行PCR扩增,获得TLR2的3'UTR基因片段,连接至载体pmiR-RB-REPORTTM,转化感受态*** DH5α,于LB(Amp+)固体培养基中培养过夜,菌落PCR筛选阳性克隆,并测序。根据TLR23'UTR与miR-122的预测结合靶点,设计突变型TLR23'UTR扩增引物,以构建的野生型TLR23'UTR重组质粒为模板,PCR扩增突变序列,相同方法进行载体连接及转化,挑取菌落,测序。结果野生型TLR23'UTR重组菌经菌落PCR鉴定,可见1000 bp的目的基因片段,大小与预期相符;测序结果表明,插入序列与TLR23'UTR序列完全一致。突变型TLR23'UTR重组质粒测序鉴定结果表明,靶序列CACTCC已更改为GTGAGG。结论成功构建了野生型及突变型人TLR23'UTR重组质粒,本实验为TLR2功能的深入研究提供了实验依据。

摘要：对单片机温度控制系统来说,如果采用的是传统控制方式,经常会出现响应速度比较慢、震荡比较剧烈以及控制精度比较低等方面的问题,针对单片机温度控制系统的硬件电路、温度控制准确性以及控制的方式问题进行了研究,实现了对单片机温度控制系统的有效设计。本文首先对单片机的工作原理进行了简述,然后对单片机实现温度控制的主要方法进行了分析,最后对单片机温度控制系统的设计进行了有效的探讨,希望对单片机技术的发展提供帮助。

摘要：长篇小说《紫颜色》有一个完整的色彩象征体系 ,它对理解黑人妇女文学的艺术独创性极有帮助。在小说中 ,黑 ,象征卑贱 ;蓝 ,象征生命冲动 ;红与黄 ,象征自由与希望 ;紫 ,象征女性的幸福完善 ,而作者用紫颜色做标题 ,精心构筑一个以紫颜色为中心色彩的象征体系 。