摘要：【案例】在教学“打折”这一课时，我设计了这样一道练习题：六（3）班48人去参观上海动物园，门票每人25元，50人开始可以享受八折优惠，你以为怎样买票花钱最少，最少是多少元？在解决这道练习题时，由于学生的智力水平、生活经验不同。

摘要：一、教学目标知识方面：通过蜡烛燃烧的实验，让学生学会记录、整理和分析，发现蜡烛燃烧与空气、蜡烛的高度等因素有关。

摘要：眼下，学生课业负担过重，其原因之一是作业设计得不合理、较高质量的作业，不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握，而且还能进一步提高课堂教学效率；反之，较低质量的作业，不仅会加重学生的负担，使学生学习兴趣渐淡，而且学习效果不好。

摘要：作业,教学必不可少的内容,是检査学生学习效率的一种重要手段。设计数学作业,不仅能够体现教师的文化素养,而且能体现学生学习效果和教师的教学水平。好的数学作业,可以调动学生学习的积极性,提高他们解决问题的能力,为后续学习做好铺垫。

摘要：又到岁末年尾,剪纸的艺术气息再次活跃在生活中,温暖而且美丽。在中国,每到逢年过节、新婚喜庆的日子,人们总喜欢把红红的剪纸贴在窗上、墙上、门上、灯笼上……活灵活现,妙趣横生,喜气浓浓。嗯,剪纸是一种镂空艺术,寓意深邃,在民间流传很广。本期我们就一起来感受一下吧。剪纸的用途有讲究1．张贴门窗、墙壁、灯笼等。2．点缀礼品、嫁妆、警品、供品。3．用作刺绣的底样，做衣饰、鞋帽、枕头上的花样。4．用作印染，即作为蓝印花布的印版。

摘要：“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这一基本理念，已成为科学教师的共识。课堂是学生自主探究意识和科学素养形成的主阵地。然而，审视一下我们的课堂，一些教师生怕在公开课上出岔子，习惯于按部就班，将研究的内容、准备的材料、实验的设计统一规格，课堂教学中总是不知不觉地限制学生的思维自由。

摘要：课堂练习作为课堂教学的的组成部分，是形成和巩固学生认知结构的过程，是学生掌握知识，形成技能，发展能力的重要手段，是培养学生能力的基本活动形式。在数学课堂教学中，教师应从学生的角度来安排好课堂的练习形式，也就是说要从练习的设计和练习的组织这两个方面精心构思，来追求课堂练习的有效和高效。

摘要：信息技术与各学科教学的有效结合,是课堂改革的一种新型教学手段,是素质教育改革的必然结果。在小学数学教学过程中,教师适时、适量地运用信息技术手段来创设生动、形象、具有强烈感染力的生活情境,并有效地进行知识的拓展和数学知识的延伸,并让学生动手操作,设计有趣的练习,使他们在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能,对培养他们的思维起到很重要的作用。

摘要：钢笔在用了一段时间后，里面的墨水就没有了，要重新再一次吸墨水。每次吸完墨水以后，钢笔头上免不了会沾上一些墨水，通常的做法是找一张纸擦擦，可是这样既擦不干净又不方便。能不能有一种既方便又能将钢笔头上的墨水擦干净的方法呢？

摘要：学生课业负担过重，其原因之一是作业设计的不合理，反之，作业设计质量较高，不仅可以帮助学生加深对所学知识的理解，而且可以进一步巩固课堂教学效果。所以，优化作业内容设计是提高学生数学素养，减轻学生过重课业负担的方法之一。一。