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曲径通幽话生物教学
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《教育艺术》1998年 第1期 27-28页
作者：华中曙 
曲径通幽话生物教学华中曙课堂教学既不同于小说的评播，也不同于会议报告，它是集学科知识，记忆思维与推理于一体，加上教师的艺术教学和情感投入，使学生最大程度地获取知识，发展思维、促进联想。一、诗词嵌入法孔子曰：“不学诗，...
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