摘要：目的 探讨常态化疫情防控应急队护士的心理复原力、抑郁、焦虑及躯体症状情况,并分析相关影响因素,为应急人员储备及心理保障措施提供理论参考。方法 本研究采用方便抽样法,于2022年1-3月,选取西安市某三级甲等医院符合纳入标准的常态化疫情防控应急队护士为调查对象,采用自行设计的一般资料调查表、心理复原力量表、GAD-7、PHQ-9及PHQ-15进行调查研究。结果 获取有效问卷401份,问卷的有效回收率为97.8%。401名护士心理复原力量表得分为(54.32±18.14)分;焦虑的检出率为37.4%,抑郁的检出率为33.9%,躯体症状的检出率为51.1%;采用Spearman相关分析法进行相关分析,研究结果显示,焦虑、抑郁、躯体症状与心理复原力各维度得分均呈负相关,r值为-0.228~-0.303(均P<0.01);回归分析显示,加入方式、疫情应急任务经验、对任务时长和居住问题的担忧程度是护士心理复原力的主要影响因素。结论 常态化疫情防控应急队护士存在焦虑、抑郁的症状,且躯体症状较严重需及时、有效的干预;指派加入、无疫情应急任务经验、对任务时长和居住问题越担忧的护士心理复原力越低,因此,调动护士加入疫情防应急队的自主性、提升应急能力和提高对应急任务的知晓程度可能为提高心理复原力的有效策略。

摘要：目的:研制脑卒中患者家属对卒中复发应急能力评估量表,并检验其信效度。方法:采用文献回顾法、半结构访谈法和两轮德尔菲专家函询法构建初始量表,通过对西安市3所三甲医院脑卒中患者家属进行问卷调查,对量表进行条目筛选、效度和信度检验。结果:最终量表共5个维度35个条目,总的Cronbach’sα系数为0.882,分半信度系数为0.851,量表的内容效度(S-CVI)为0.935。探索性因子分析(EFA)共提取10个特征值大于1的公因子,分属于5个维度,累积方差贡献率为63.792%,提取的公因子与预先根据理论框架设计的结构假设相符,量表各维度与总分的Pearson相关系数为0.455~0.867。结论:该量表研制过程科学严谨,具有良好的信效度,可有效测评脑卒中患者家属对卒中复发的应急能力。

摘要：为了解学生应对突发性公共卫生事件所需要的能力,讨论其对护理专业学生思想水平及专业认同感的影响,在新发传染病疫情防控期间,采用自行设计的护理专业学生专业认同感问卷,通过问卷星对253名护理专业学生进行调查,采用SPSS 22.0统计软件进行统计学分析。结果显示,新发传染病事件对大多数学生的专业认同感产生了积极的影响;父母对护理的态度与学生对护理的态度存在相关关系(P<0.05);85%的护生认为需要提高紧急事件的应对能力。由此可以得出护理专业学生专业认同感以及应对突发性公共卫生事件的能力有待提高,建议护理教育者从实际需要出发,加强培养学生专业认同感和应对能力,在今后课程设置上进行改进。

摘要：目的调查新发传染病期间护理专业学生焦虑、抑郁和专业态度状况,探讨新发传染病对护生焦虑、抑郁与专业态度的影响,为护生全面健康发展提供理论性建议。方法应用问卷星自行设计调查问卷,采用便利抽样法,在新发传染病期间对336名护生的焦虑、抑郁及专业态度进行调查。结果新发传染病期间护生焦虑发生率为36.9%,抑郁发生率为23.8%,68.0%的护生开始喜欢上护理专业,79.8%的护生为选择护理专业而自豪。专业态度与焦虑的简单线性回归分析,Pearson相关系数r=-0.108,t=-1.978,P<0.05,显示护生的专业态度与焦虑有负相关关系。结论新发传染病期间,护生焦虑发生率增高,抑郁发生率未见增高,专业态度较为积极,建议高校坚持对新发传染病相关知识的宣传,给予护生充分的社会支持和心理健康指导,引导护生养成积极的专业态度和心理状态,从而促进护生全面健康发展。

摘要：目的分析2019新型冠状病毒病(COVID-19)防控背景下公众的流感风险感知及其影响因素,提示公众警惕流感流行,为COVID-19疫情科学防控提供参考。方法利用问卷星网络平台收集自行设计的调查问卷,于2021年2月在全国共收集有效问卷4325份,采用SPSS进行χ^(2)检验、二元logistic回归进行数据分析。结果在COVID-19防控背景下,公众关于流感的风险感知水平稍高,流感风险感知总体平均得分4.030±0.843分。二元逻辑回归结果显示:自评流感患病情况(OR=1.291)、健康水平(OR=1.434)与公众对流感风险感知水平呈正相关。文化程度(OR=0.712)、负面情绪(OR=0.768)、COVID-19易感性感知(OR=0.665)与公众对流感的风险感知水平呈负相关。结论在COVID-19疫情防控背景下,公众关于流感的风险感知水平处于稍高水平。建议警惕新冠和流感双重感染风险,合理调控公众流感风险感知水平,积极宣传倡导接种流感疫苗。