摘要：莎草科(Cyperaceae)植物在长期进化的过程中,在土壤环境较为恶劣的情况下,形成了特殊根系性状——胡萝卜状根(Dauciform roots)。为探究莎草科胡萝卜状根植物的功能性状及环境响应,本文以白马雪山上的两种莎草科植物为对象,通过野外调查并采集相关植株,测定其功能性状及体内元素含量,同时对所在区域的环境因子进行测定分析,进而明确该根系对环境的适应机制。结果表明,在自然生境下,生长有胡萝卜状根的莎草科植物的功能性状与体内元素含量密切相关,与叶形态特征和根性状之间存在正相关关系,植株表现出较高的生态适应性,在贫瘠的环境中有着较好的表现型。胡萝卜状根能够增加植物吸收磷的能力,进而提高植株的生产力,胡萝卜状根的形成可以部分解释莎草科植物在高寒草甸的独特表现。

摘要：围绕"村民自治制度实行以来,国家如何塑造乡村精英"这一核心问题,本文对相关研究领域的文献进行了梳理。本文将国家对乡村精英的塑造区分为两个层次:一是作为"整体的国家"以宏观政策方式塑造乡村精英。其中,意识形态话语的变迁使乡村精英由"政治型精英"转变为"经济型精英",基层制度设计的变迁使乡村精英由"单一政治型精英"转变为"多元化精英",资源性政策的变迁则使得"新代理人"登上村庄政治舞台。二是基层政府作为与乡村精英直接互动的行动者塑造乡村精英。其中,压力型科层制使基层政府根据中心工作的性质来塑造乡村精英,使乡村精英经历了税费时期的"灰黑化"、税费改革后前几年的"老好人化",以及资源下放时期的"新代理人化";乡村关系则使得基层政府根据与乡村社会的博弈来塑造乡村精英:强乡弱村的乡村关系使乡村精英由"兼业化"走向"职业化",强村弱乡的乡村关系使得乡村精英主要由"有声望的村民"来担任。

摘要：[目的]探讨教学考评中护生心理压力及应对方式的影响因素。[方法]采用自行设计的压力问卷及通用的应付方式问卷对护生进行调查。[结果]27.4%的护生认为压力来自考评者和考评内容,32.5%的护生认为在考评中有些压力,对于考评场合压力,38.6%的人认为主要来自有领导在场;参加过心理培训班的护生比未参加过心理培训班的护生多采取解决问题、合理化的应对方式。不同学历的护生行为应对方式有差异。[结论]在护理管理工作中应重视护生心理素质的培养,加强培训,为护生创造良好的考评氛围。