摘要：目的设计和研制一种能够测定口呼吸患者流经口腔气流量的装置。方法通过改变对肺功能测量仪的使用方法,测定患者的潮气量和经口腔气流量,采用统计学方法评估改良系统的可靠性。结果改良肺功能仪的使用方法,不但可以测得患者的潮气量,还可以测得经口腔气流量。结论改良肺功能仪使用方法可以快速判断患者是否存在口呼吸不良习惯及口呼吸的严重程度,方法简单,临床可操作性强,适合广泛应用于定量检查经口气流量。

摘要：为了攻克多核系统的光电互连网络模拟的仿真精度、支持多核系统的整体系统仿真、对多核光电互连结构和处理器微结构进行量化研究和评估,提出一种面向多核光电互连系统的仿真方案.对光电器件进行物理层精确建模,实现器件库与功能模型、时序模型和成本模型协同工作;采用周期同步机制,实现多核系统光电互连网络的周期级精确仿真;通过多线程扩展机制,支持16至256核多核系统的快速定量评估.结果表明,面向多核光电互连系统的跨层仿真方案可以分析256核情况下不同分簇大小的网络功耗、时延等性能,可探索光电互连网络体系结构的设计空间.

摘要：泵系统的能耗以及泄漏造成的水量损失占据了配水系统运行成本的很大一部分,其主要原因是泵送模式未经优化,导致配水网络的总体压力过大。本文通过找到最佳的泵送模式,达到最小化运行成本的目的。系统运行优化是通过GA-EPANET组合方法完成的,方案包括考虑使用特定转速泵和变速泵。

摘要：自20世纪50年代以来,少数民族音乐教育操作策略的思考就已经进入到教育者的研究领域。1980年代少数民族音乐教育再度兴起的时候,不同地区的教育者依据本地区的教学实际,对教学方式和组织策略等方面进行了较为有效的积极探索。新世纪以来,"少数民族音乐教育该如何进行"这一根本性的问题成了摆在学人面前的焦点问题。讨论的焦点包括以下两个问题:1.课程策略的批判与建构;2.教学策略的总结与探索。

摘要：我国少数民族音乐的学校教育发端和萌芽于上世纪50年代。此时期,贯彻、落实政府和国家的民族政策是当时进行少数民族音乐教育和理论研究的重要政策依据,主要是部分民族的一些乐种的高等专业艺术教育。上世纪80年代,少数民族音乐逐渐被引进到高等、中等专业学校和中小学校,少数民族音乐教育进入到真正的创建期。进入90年代后,少数民族音乐的教育实践和理论研究取得了长足发展,并在新的经济、文化以及教育的背景下,展开新的理论探索和实践反思。

摘要：少数民族音乐学校教育的目标或目的是什么?少数民族音乐在人的建设和社会文化建构中具有怎样的功能和价值?对于这些问题,不同学者、不同教育工作者有不同的看法和认识,主要有以下几种观点:1.少数民族音乐教育是理解、对话的教育;2.少数民族音乐教育是培养新一代少数民族音乐文化的传播者的教育;3.少数民族音乐教育是增强文化认同意识,保护文化生态的教育;4.少数民族音乐教育是建构中国民族音乐教育体系的基本要素;5.少数民族音乐教育是少数民族音乐传承的有效路径;6.少数民族音乐教育是当代文化、审美及素质教育的重要手段。

摘要：少数民族音乐教育是一个开放的系统,与当今音乐教育的哲学、音乐学、教育学以及当代文化策略、教育政策密切相关,构成了一个开放性的"网状结构"。在21世纪的少数民族音乐教育研究中,其重要的研究成果之一就是对其"网状结构"的研究,即所谓的"语境"研究,它主要包括少数民族音乐教育的哲学语境、人类学语境和音乐教育学语境。

摘要：介绍了在农村电网改造过程中,35kV变电站应遵循“户外式、小型化、造价低”的设计原则,按照此原则对高安县供电公司35kV变电站的建设和改造提出优化设计方案,以35kV珠湖变电站为实例,详细论述了实施优化设计的具体方法,提出了在设计时应注意的问题。并对优化设计的相关经济性能进行了分析。

摘要：建立了带正确使用条件的4种类型儿童座椅(利用车辆座椅安全带锚固的5点式背带型、护板型和着衣型及采用ISOFIX锚固的5点式背带型)正面碰撞台车试验有限元仿真模型,并分别进行仿真和试验校验。接着采用同样的有限元模型进行误使用条件下的仿真分析。结果表明,4种类型儿童座椅在误使用情形下的假人伤害值都比正确使用情形时大;而采用ISOFIX锚固的5点式背带型儿童座椅的保护性能比其他3种类型更优越。

摘要：基于安捷伦34970A和LabVIEW软件提出了一套符合GB 19212.1-2003标准的电参量和温度测试系统方案。该方案利用了数据采集器的高精度、高可靠性、易于控制和LabVIEW软件的可扩展、集成等特点,解决了发热试验多绕组电阻法测量时的时间延时问题,简化了短路和过载试验操作流程,同时降低了测量的误差,也提高了测试结果的可追溯性。