摘要：近年来,我国的园林景观建设取得巨大成就。然而在全球化的冲击下,国内的景观出现“趋同化”“概念化”等现状,景观的地域性丧失现象十分明显。在商洛市丹江公园景观现状调查的基础上,发现其不足之处,并重点梳理出商洛地区的地域文化,介绍了地域文化应用到景观设计中的具体方法,并对商洛市丹江公园中地域文化的体现及渗透应用提出一些合理性的建议。

摘要：细胞生物学是生物技术专业的一门必修专业基础课程,具有基础性、前沿性、内容抽象性等特点,传统教学模式难以实现社会对高素质应用型人才培养的目标要求。随着现代网络技术的快速发展,基于MOOC的微课教学模式以其短而精的特点被广泛的应用于各类专业课程教学中。文章以地方院校生物技术专业细胞生物学课程为例,探讨基于慕课(Massive OpenOnline Courses, MOOC)的细胞生物学微课教学模式的实施及应用。

摘要：高校实验教学环节是提高教学质量、培养人才的重要途径。为适应地方高校转型发展的趋势和要求,结合细胞工程实验课程的性质,构建集基础训练、综合运用、自主设计三位一体的多层次多模块实验课程体系,拟采用研究性实验教学模式,培养了学生的独立实践操作能力,提高了教学质量。

摘要：课程思政元素是在专业课教学过程中对大学生开展思政教育不可或缺的资源,也是现阶段落实立德树人进行教育教学改革的重点工作。为充分发挥园林植物病虫害防治课程的思政教育功能,进行了思政元素探索和教学案例实践,通过课程思政思维框架图实现对课程设计的整体引领,利用课程思政设计矩阵保障思政元素探索的系统性和全面性。通过阅读纸质和电子文献资料,利用网络、视频等新闻媒体获取园林植物病虫害防治相关信息,按照教学内容和章节安排,重点从与植物病虫害有关的人物故事、学科进展、时事、日常生活事情以及国家政策等中挖掘具有思政功能的素材和资料,将其与课程教学知识点相融合,并对其中的一些素材和资料深入思考和分析,设计成思政教学案例,为该课程的思政教育提供了丰富的素材和资料。