摘要：在设计略读课文教学目标时,教师需要做出选择,针对精读课文教学做出补偿性设计,让学生在对应性学习中培养阅读能力。文章指出,略读课文虽然处于附属地位,但教学设计和组织不能被轻视,教师要从更多角度进行观照性处理,为学生带来阅读学习的补偿认知。

摘要：本文提出了一种基于游戏对战的儿童雾化系统,旨在通过游戏的方式吸引儿童的注意力,提高儿童的配合度,同时提高雾化治疗的效果。系统采用分层架构设计,包括硬件层、传输层、控制层、应用层和用户界面层。主要功能包括采集儿童雾化过程中的吸力,通过蓝牙传输将控制值传到Linux主机上,设计多人对战或电脑对战的游戏模式,设计游戏界面,记录儿童的游戏成绩等。实验结果表明,该系统具有良好的游戏性能和用户体验,可以为儿童提供一种有趣的、安全的、教育性的游戏体验。