摘要：哲学的追求,即教育的追求;哲学所做的工作,教育(也只有教育)需要全部去做。教师之所以需要哲学,是因为哲学能确保教师做真正的教育;哲学之所以能确保教师做真正的教育,奠基于教师个人教育哲学的成型。养成教师个人教育哲学的教师教育路径有三条,即常识取向、科学取向与哲学取向,分别培养出常识之师、科学之师与哲学之师。以"经验"与"反思"为核心概念的常识取向的教师专业发展方式不具有专业的可教可学性,科学取向与哲学取向的教师教育路径才是专业化道路。基于证据,以"学习"与"训练"为核心概念的科学取向的教师教育,将教育教育理解为科学,以胜任型教师培养为基点;基于理论,以"思考"与"创造"为核心概念的哲学取向的教师教育,将教育理解为艺术,以教育艺术家培养为目标。严格说来,三种教师教育路径都只是教师专业发展取向的"成分"而已,三种成分的有机融通与整合才构成完整的教师专业发展图景。

摘要：某冶炼厂稀贵车间在原3 kg金锭浇铸工艺的基础上,优化浇铸工艺和操作参数,浇铸1 kg标准金锭。整套1 kg标准金锭浇铸工艺流程简单易行,产品合格率高,一年可为公司创造大约240万元的增值经济效益。

摘要：针对某厂因电银粉质量波动较大,难以稳定浇铸出符合国标要求的#1银锭,试验研究了影响电银粉中碲含量超标的主要因素,并采取了相应的改进措施:①取消沉AgCl工序,在分铜的同时完成AgCl沉淀;②加大对湿粗银粉的吹炼力度;③增加刮槽频次;④电解槽撤桥,以增加极间距。措施实施后,可稳定生产出合格的#1银锭,每年为企业增加效益530万元。

摘要：介绍了河南中原黄金冶炼厂有限责任公司离子液脱硫联产高浓度SO_(2)装置的工艺方案、工艺流程、主要设备及运行情况。通过技术改造,采用离子液脱硫工艺处理制酸尾气及环集烟气,将脱硫产出的解吸气进行干燥提纯后制备φ(SO_(2))99.9%的高浓度SO_(2)气体,作为还原剂用于硒还原工序,降低了公司的生产成本。经过三年的生产运行,该工艺成熟可靠、运行平稳,各项指标达到设计要求,既满足了环保烟气治理需求,又实现了硫资源的回收利用,环保效益和经济效益显著。

摘要：通过工程实例,介绍燃煤锅炉配套布袋除尘器改造,改造后各参数满足设计要求。运行结果表明,烟气粉尘排放浓度5.78 mg/m^3,优于业主要求的排放标准。

摘要：影响氨浸分银的不利因素有多种,但实际生产中液氨过量,散排严重,生产成本高,生产环境恶劣。试验研究了不同通氨量下分银渣含银渣的化学组分,认为每反应釜的通氨量为1 800 kg比较合适,分银渣含银量的平均值为6.03 kg/t,即可节约生产成本,还可改善生产环境。

摘要：介绍了河南中原黄金冶炼厂有限责任公司1300 kt/a冶炼烟气制酸装置尾气脱硝系统的设计条件、工艺路线、工艺原理、工艺流程、技术特点、主要生产设备及运行情况。经过近1年的生产运行,该制酸装置尾气脱硝系统运行平稳,制酸尾气ρ(NO_(x))小于35 mg/m^(3),达到河南省超低排放标准。

摘要：为了对电晕放电进行全天候的检测,设计了一套包含日盲紫外、可见光和长波红外的三波段电晕检测光学系统。为了减小系统体积,提高系统性能,日盲紫外和可见光波段采用共光路结构;长波红外段采用独立光路,利用衍射面特殊的色散特性和非球面技术对系统进行单色像差和色差校正,减少系统的镜片数量。系统采用单镜片调焦设计来保证其在-40～60℃内清晰成像。对设计的系统进行了像质评价,结果表明,在空间频率60lp/mm处,20℃时全视场内日盲紫外波段系统的MTF>0.37,可见光波段系统的MTF>0.35;在空间频率20lp/mm处,全视场内长波红外波段系统的MTF>0.6,3个波段均能清晰成像,满足电晕检测的要求。

摘要：我国的新农村村镇建设,在快速的发展过程中,迫切需要系统的、科学的环境艺术设计来指导发展。高等院校要为新农村建设服务,培养新农村建设所需要的环境艺术设计人才,并在服务新农村建设的同时促进环境艺术设计专业的发展。

摘要：随处可见的传感器、显示屏开始通过网络互连、互动对个人生活的完整记录、连接大脑和计算机的接口等令SF都为之逊色的创意会不断涌现.