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远程教育多元化教与学模式的研究与实践——“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究综述之三: 收藏
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引用; 《中国远程教育》2004年第7S期 56-59,69页; 作者：熊应进牛健单丛凯刘盛峰黄宜梁严冰中央广播电视大学山东广播电视大学安徽广播电视大学福建广播电视大学; 远程开放教育教与学模式研究是基于开放教育和网络环境的学习,培养适应于本地区需要高级人才的多元化教学模式探索。为提高人才的综合素质和实际能力,该研究从不同方面探索远程教育的教学模式,分析各研究项目关于教学模式的设计的实践检...; 远程开放教育教与学模式研究是基于开放教育和网络环境的学习,培养适应于本地区需要高级人才的多元化教学模式探索。为提高人才的综合素质和实际能力,该研究从不同方面探索远程教育的教学模式,分析各研究项目关于教学模式的设计的实践检验,评价试点教学模式改革进程,总结推广教学模式改革经验,提出深化教学模式改革的建议和意见。; 来源：详细信息评论

职业教育信息化——问题与趋势: 收藏
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引用; 《中国远程教育》2013年第22期 115-115页; 作者：单丛凯国家开放大学数字化学习资源中心; 我国职业教育信息化面临如下几个问题：1、基础设施建设亟待更新，缺乏顶层设计和系统规划的信息化环境；2、优质资源建设不足，标准及共享机制不完善，利用率较低；; 我国职业教育信息化面临如下几个问题：1、基础设施建设亟待更新，缺乏顶层设计和系统规划的信息化环境；2、优质资源建设不足，标准及共享机制不完善，利用率较低；; 来源：详细信息评论

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