摘要：Web2.0技术在网络世界的迅速普及,促进了全球网络互联理念和应用模式的变革。在这样的网络时代背景下,远程教育的方式也在不知不觉中发生着变化。本文在分析了促进教师专业发展的远程教育平台现状的基础上重新审视了Web2.0的特征,并从基本理念和技术角度分析了Web2.0对教师远程研修平台的有效支持。通过以上的分析,笔者提出了基于Web2.0的教师远程研修平台设计的基本指导思想,并对平台的功能模块进行了设计探讨。

摘要：自国家课程标准实施以来，国内很多教育教学资源开发单位围绕新课程、新教材开发出了大量的课程辅导类电视教学片。这些电视教学片通常都是由名师、特级教师或学科骨干教师领衔主讲或主持，重点帮助中小学生查漏补缺、答疑解惑。但笔者发现，现有的绝大部分辅导类电视教学片除了教学内容是按照新教材编制之外，由其所引发的教与学仍然是线性呈现、单向灌输、被动接受的方式；