摘要：调查发现,当前对高中有机实验教学普遍重视不够,教师缺乏通过有机实验教学培养学生学科核心素养的意识。提出以下建议:深度解读课程标准,增强实验教学意识;发挥实验教学功能,设计课题式探究实验教学;把握有机教学特点,巧设问题探究性实验;培训教师实验技能,加强实验操作能力。

摘要：以中国知网期刊数据库中的相关期刊为数据源,使用CiteSpace文献分析软件,对819篇文献的特征、热点和发展趋势进行可视化分析。研究结果表明,2007-2022年高校数字党建发文量总体呈上升趋势;在众多研究中,对互联网+、高校党建、大数据、创新等关注度比较高,近几年出现了新时代、智慧党建、思想政治教育等多个关键词;高校数字党建研究主要集中在互联网+党建、智慧党建、大数据党建等领域;研究的演进可分为萌芽及发展初期、快速发展、深化研究三个阶段。新时代智慧党建仍可能是未来持续的研究热点。据此提出相应的实践路径,为进一步深入探索高校数字党建的浙江模式提供参考和借鉴。

摘要：高中化学计算中,有很多解题思想(思维方法),如极端假设法、守恒法、平均值法、关系式法、十字交叉法、差量法等等。它们都有各自的适用题型,巧妙使用这些思维方法,不仅可以秒杀计算题,更能加深对相关化学知识或原理的深度理解,有利于提高自身的化学素养。

摘要：本文分析了当前独立学院师资队伍建设方面存在的问题,阐述了建立健全师资队伍管理制度,营造良好的人才成长环境的重要性,并初步探讨了独立学院师资队伍建设的对策以及如何完善教师管理制度。

摘要：CT 引导下经皮穿刺活检过程中对穿刺针进针角度的把握是穿刺成功的关键因素，为此已有不少学者采用各种方法制作了不同的穿刺引导架或角度定位器来引导穿刺时的进针角度[1-4]。笔者于2012年2月设计直接在CT 扫描孔上标注角度值的方法来引导穿刺进针角度，以提高活检穿刺的成功率，经过实践取得良好效果，现将设计原理、应用方法和实践结果报道如下。

摘要：目的:建立快速、灵敏、特异的基孔肯雅病毒(CHIKV)环介导等温基因扩增(LAMP)检测方法,将该方法应用于基孔肯雅热(CHIK)可疑患者的快速筛查。方法:根据CHIKV核酸序列多重比对结果设计并合成LAMP专用的扩增引物,摸索最佳反应条件,建立灵敏、特异的CHIKV核酸LAMP检测新方法;应用该方法对疑似患者血清中提取的核酸进行快速检测。结果:本方法对CHIKV样本的检测灵敏度达到27拷贝/反应,检测灵敏度高于普通PCR法,略低于实时荧光PCR法。本方法快速、灵敏,并具有较高的特异性和很好的重复性,可在两小时内对CHIK疑似病例进行准确诊断。利用本方法对入境CHIK患者及国内患者样本进行检测,均取得了良好的效果。结论:本方法适合国境口岸一线及基层卫生机构对CHIK可疑患者进行快速检测,对防止CHIK疫情向我国的传播及保障我国公共卫生安全均具有重要意义。