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摘要：我国服装设计教育界的人才供需矛盾是服装设计专业教育教学改革的关注重点,而服装与服饰设计专业大胆改革服装设计教育教学方法可采用项目植入式过程化设计实践教学模式,即通过项目驱动课程内部的链接、设计实践带动虚拟班级、实践空间交互的链动化等方式,将实战项目、设计大赛或虚拟项目植入课堂教学,学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习,由被动接受知识为主动参与项目实践,为培养服装设计应用性高水准技能型人才提供了一种全新的培养模式。

摘要：21世纪,视觉信息设计成为现代社会中人们交流思想、传播信息不可或缺的重要载体。本文试从平面、空间等多角度挖掘现代服饰博览会中视觉表现形式的发展空间,强调广告招贴、信息图表、空间展示等综合因素对现代服饰博览会的影响。

摘要：通过对我国创意产业现状与创意人才内涵的分析,论述了注重艺术设计学科交叉融合、明确人才培养定位、构建产学研联盟,以及革新艺术设计教学内容与教学方式等艺术设计教育发展路径,旨在为创意产业发展背景下高校艺术设计教育提供新的思路。

摘要：《皇帝的新衣》是一则嘲讽人性欺骗和虚伪的寓言故事,而近来由东方卫视打造的明星真人秀《女神的新衣》却是一场汇聚时尚明星和时装的真实盛宴。它创造性地将女明星的个人魅力、时装的背后设计和服装生产商、市场消费者拉到了一起,直观展示了时尚诱惑与市场元素的碰撞和结合,开创了国内娱乐营销的先河。

摘要：编结是一门古老而又神奇的艺术,人们在创造编结用品时,不仅考虑到它的实际用途,也赋予了它很多的精神内涵。本文拟从生产功能、符号功能、绑系功能、审美功能、等级功能、军事功能等方面,来阐述我国古代编结的社会功能。

摘要：通过对几何纹演变过程的分析 ,结合现代服饰设计以人为本、崇尚自然的绿色生态特点 ,探讨在现代服饰设计中融入一定的几何纹原理 ,以增强艺术视幻效果 ,从而大大提高现代服饰设计水准 ,满足人们多样化的审美需求。

摘要：服装产业"西进"与结构调整对专业人才的培养提出了新要求,针对新的形势及我国服装专业人才培养存在的问题,提出应从理念和实践两个层面进行全方位的改革,构建理论教学纵向相互交叉、横向相互融合的实践教学体系。实验教学示范中心"统一规划、三个层次、分类实施、开放教学"的架构模式,能够有效促进专业应用型人才的培养,有利于彰显专业优势与特色。

摘要：材料是家用纺织品设计的物质基础,家用纺织品设计的廓型、线条、色彩等诸多形式美要素均直接通过材料的各种性能来体现。科技的发展,材料的创新,家用纺织品理念的不断更新与创造,使得各种新型材料成为现代家用纺织品设计的焦点。材料是家用纺织品设计审美形式中一个重要因素,家用纺织品设计在一定意义上就是对其材料美的展现和发掘。

摘要：随着创业教育的全面推进,大学生自主创业问题越来越受到全社会包括学术界的关注。文章基于废弃物资源再生,并结合科技创新的项目成果,探讨了艺术设计专业学生自主创业的主要形式、内容及方式方法,同时论述了大学生自主创业的载体和充分就业的途径。