摘要：为设计玉米秸秆皮穰叶分离机械并优化其参数,本该文对玉米秸秆皮的拉伸和剪切特性进行了二次回归正交旋转试验研究。该文通过试验研究了含水率和取样高度对玉米秸秆皮拉伸强度的影响;含水率、取样高度和剪切速度对玉米秸秆皮的剪切强度的影响。试验结果分析表明:对于抗拉强度,在含水率为30%时玉米秸秆下部秸秆皮的抗拉强度达到最大值,其值为67.2MPa。在研究抗拉强度的2个因素中,取样高度对玉米秸秆皮的拉伸强度影响较显著。对于剪切强度,在研究的3个因素中,剪切速度和含水率对玉米秸秆皮的剪切强度影响较显著,而取样高度对玉米秸秆皮的剪切强度影响不显著。

摘要：为满足应用型民办高校服务于区域发展的需要,培养具有扎实知识、专业能力和职业素养的应用型人才,对“机械制造工艺学”课程设计进行教学改革,以解决课程设计教学存在的理论教学和实践教学联系不够紧密、课程设计的应用性与实践性不强、考试方式单一等问题。结合民办高校基本学情,提出把课程设计过程分阶段进行,实践课程与理论课程学习同步,线上与线下相结合,对课程设计任务进行细化,课程设计与虚拟仿真实验相结合,建立多元化考评机制和考核标准等教学改革方案。经过设计过程和答辩过程的检验,“机械制造工艺学”课程设计改革的效果比较理想,学生能够把理论知识与实际生产有机结合起来,实现了课程设计的教学目标,提高了学生设计能力和解决问题的能力。

摘要：通过社会需求、专业要求以及教学现状分析了培养学生设计创新能力的必要性,结合进行机械设计创新的能力需求和三维CAD的特点,将三维CAD和培养学生的机械设计创新能力结合起来,提出来"读-画-设-创"的培养模式。通过三维CAD和《机械制图》课程的融合、对三维CAD课程的教学改革以及基于CAD进行项目实践以达到培养学生设计创新能力的目标。

摘要：《互换性与技术测量》是高等院校机械工程学科重要的专业基础课。正确使用相关知识才能保证设计者的设计内容和意图正确完整地展现在图纸上。为了培养出合格的实用性、创新性人才,使学生真正理解公差与配合的原理并能灵活应用,根据本课程的三多特点,分别从教学内容、教学形式、实验教学等方面进行一系列的创新教学改革。在教学过程中时刻围绕实用性、创新性的教学目的增加案例教学、创新设计等的比重,使学生能够顺利完成与其相关其他专业课的学习。通过一系列的改革和创新,不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了学生的创新性思维方式,达到建设金课、培养新工科人才的目的。

摘要：为提高玉米秸秆皮穰分离机喂入效率,设计定量喂入装置并进行试验研究。利用二次回归正交旋转组合设计方法对影响该装置喂入性能主要因素（输出辊转速、输出辊与限料辊速比、输送辊与输出辊速比、输出口间隙）进行4因子试验,以通过率和重叠率作为评价指标。结果表明,定量喂入装置的主要结构和运动参数较优组合为：输出辊转速360~380 r·min-1,输出辊与限料辊速比0.8~0.9,输送辊与输出辊速比0.8~0.9,输出口间隙约45 mm。经试验验证,在此参数组合下,通过率可达99%以上,重叠率低于1%。

摘要：在海上卫星发射装置中,起竖装置是实现火箭起竖的重要部件,而下夹钳导向结构是起竖装置的重要部件之一,既要保证精准起竖,还要保证运输火箭过程中保持火箭锁紧状态,故对火箭起竖装置下夹钳导向结构进行分析优化有重要实践意义。文中设计了某型火箭海上发射起竖装置中下夹钳的导向结构,利用有限元分析软件Abaqus建立有限元仿真模型,并计算了在起竖工况及运输工况下起竖装置下夹钳导向结构的强度、刚度及变形情况,最后针对危险工况下的应力、变形进行优化设计,为海上卫星发射起竖系统提供充分的理论基础及技术保障。