摘要：学生学习需要催化剂,而对于化学学习的催化剂则是化学趣味实验,同时也在化学教学中起着至关重要的作用。如想对学生的化学学习有一个更好的促进作用,化学趣味实验是重要的一环。本文以高中化学知识点为出发点,旨在将化学趣味实验与化学教学结合起来,学生能够提高自己的学习兴趣,而且对知识体验的获得也有帮助,使探究能力得到发展,学生可以充分沉浸在化学的神秘魅力之中,同时,为了让更多的人了解化学这门学科,可以以趣味化学为突破口,将化学更紧密的与人类的生活结合。

摘要：一线优秀化学教师的视频教学案例具有鲜明教学特色和示范性.在化学教学设计课程教学中,以优秀化学教师视频案例为载体,通过提取问题,观摩视频,小组研讨交流以及教师总结等活动,引导学生系统地认识并把握化学教学理论和策略,提升化学师范生及教育硕士的教学设计能力.

摘要：化学类实验室信息化管理是教育管理信息化领域亟待解决的问题,采用仿生群优化(Bionic colony optimization,BCO)方法,设计了基于BCO的资源优化配置模式、安全智能预警模式、智能优化排课模式、远程智能监控模式、智能考勤管理模式和智能环境监测模式,完成化学类实验室信息化管理模式设计,有效地提高了管理效率.