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检索条件"作者=单红成"

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初中语文教学如何加强文学性之我见: 收藏
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引用; 《课外语文（下）》2013年第12期 18-18页; 作者：单红成江苏省响水县实验初级中学; 语文教学是一个注重思想融合、知识性、趣味性以及艺术性的学科。在中学语文的教学大纲中就明确地指出了“语文这个学科对提高学生的思想道德素质教养和应有的科学文化素质，把学生培养成为有文化、有理想、有纪律的公民有着非常重要的...; 语文教学是一个注重思想融合、知识性、趣味性以及艺术性的学科。在中学语文的教学大纲中就明确地指出了“语文这个学科对提高学生的思想道德素质教养和应有的科学文化素质，把学生培养成为有文化、有理想、有纪律的公民有着非常重要的作用。”语文这个学科在教学上可以说成是一种工具，他可以为其他学科的学习提供一定的帮助，因为只有学习了语文这个学科的知识之后，学生才能够认识汉字，认识汉字是学习任何以汉字编写的书籍的前提，同时语文这个学科还有着比较强烈的文学性和艺术性。; 来源：详细信息评论

小学语文教学语言艺术: 收藏
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引用; 《中国农村教育》2019年第5期 53-53页; 作者：范尊成单红爱山东省临沂市兰山小学山东省临沂市第一实验小学; 语言是教师传授知识、传递信息的主要载体,课堂教学语言是影响教学效果的关键因素。教育家苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"; 语言是教师传授知识、传递信息的主要载体,课堂教学语言是影响教学效果的关键因素。教育家苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"; 来源：详细信息评论

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