摘要：针对数据中心服务器故障给唐钢生产带来很大损失的问题,在不增加硬件成本的情况下,自主研发了具有侦测系统工作状态、备用服务器自动替代主服务器工作、同时在数秒内完成数据一致操作的热备系统,该系统为生产的稳定运行提供了技术保障。

摘要：针对称重给料机控制器老化后故障频发,且无备件可以更换的状况,提出了用新型控制器进行替代的方法。详细介绍了设备选型、系统设计、电气设计和初始参数的设置及调试与标定要点等。这种方法具有实用性、可移植性、通用性,适用于大多数称重给料机控制器的改造。

摘要：以填料解吸塔中N2解吸水中的O2含量为例,通过C lark复膜式极谱电极法测取有关数据,确定液相传质系数KL.A与喷淋密度L的关系,编制出FoxP ro源程序进行数据处理。

摘要：目的:基于时间动机理论及大学生学业拖延现状和影响因素,编制和实施了《大学生学业拖延干预策略手册》,并验证其有效性。方法:采用实验组对照组前后测实验设计,在浙江理工大学线上招募存在一定学业拖延和改变意愿的大学生44人参加为期4周的学业拖延干预训练,针对大学生学业拖延和任务完成的改善程度进行评估。结果:在控制了前测学业拖延和任务完成程度后发现,实验组大学生后测的学业拖延低于对照组大学生,任务完成程度显著高于对照组大。同时在完成任务过程中,实验组大学生的任务完成程度表现出“前紧后宽”的特点,对照组大学生呈现出“前宽后紧”的特点。结论:大学生学业拖延干预训练能够有效降低了学业拖延程度,提高了任务完成量。

摘要：目的基于时间动机理论考察大学生的拖延动机、认知情绪调节与学业拖延的关系,并依据相关理论和实证研究结果,编制和实施大学生学业拖延干预方案,并且验证其有效性。方法研究一选取杭州市大学生494人,采用非理性拖延量表(IPS)、动机诊断测验问卷(MDT)和认知情绪调节简化中文版问卷(CERQ-short)进行测量;研究二采用实验组对照组前后测实验设计,选取杭州市大学生44人参加为期4周的大学生学业拖延干预训练,对拖延动机、学业拖延和任务完成量等的改善程度进行评估。结果大学生的学业期望和延迟折扣可以预测学业拖延,关注计划策略在学业期望与学业拖延之间起完全中介作用。学业拖延干预训练提高了大学生的学业期望、任务价值感和任务完成量,降低了大学生的延迟折扣和学业拖延程度。结论大学生的拖延动机和认知情绪调节会影响学业拖延,学业拖延的干预训练降低了大学生的学业拖延,提高任务完成量。