摘要：授课对象:七年级学生。指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中英语教研员)。一、课例背景。本课例由延边州教育学院南延娇执教,授课时长为40分钟。《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程理念中指出,教师要践行“学思结合,用创为本”的英语学习活动观理念。在日常教学中,教师应该引导学生围绕主题意义,通过学习理解、应用实践和迁移创新等有层次的活动,理解、内化语言知识和文化知识,发展语言技能,提升思维品质,形成学习能力。

摘要：授课对象:九年级学生。一、课例背景。本课例由延边州教育学院南延娇执教,授课时长为40分钟。《义务教育英语课程标准(2022年版)》在教学建议中指出:“教师要强化素养立意,围绕单元主题,深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源,并结合学生的认知逻辑和生活经验,对单元内容进行必要的整合或重组,建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系,形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。”

摘要：随着信息技术的快速发展,各行各业都在积极探索和实践新的工作方式与方法。作为高校教师,我们也应该紧跟时代步伐,不断更新自己的知识体系,以适应当前社会对于人才培养提出的更高要求。而近年来兴起的“课赛融合”模式则是一种非常值得尝试的新型教学改革方向。通过将课程设计、技能竞赛等环节进行有机结合,可以有效提高学生的学习兴趣和参与度,同时还能够促进学生综合素质的全面提升。因此,本文旨在探讨如何从课赛融合的角度出发,探究大数据教育教学的实际应用问题。

摘要：3月22日下午，在杏林幼儿园组织的“家长进课堂”活动中，我有幸成为给孩子们组织活动的一名家长老师，来到杏林小二班和孩子们一起学习分享了一节“交通安全”知识活动。当我进入活动室，看到孩子们一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而又有些紧张的，而孩子们渴望学习的心情与分析问题的能力也让我惊讶。活动设计中我主要采用的是和孩子们互动问答的方式。

摘要：教研是将课程理念和教育理论转化为教学行为的重要手段,是促进教师专业发展和改进教学的主要途径。工作坊和共同体是当今教研的主要形式,但由于时间、空间和各方面实际条件限制,导致工作坊和共同体无法真正发挥其作用。随着互联网+的出现,教育教研形式也逐渐由线下转为线上,但是由于缺乏系统、完整的机制,使得很多网络工作坊和共同体形同虚设。创新初中英语教研形式,需全盘考虑,系统设计,从梯队建设、文化感染、模式探索、评价机制、成果共享等方面着手,推进初中英语教研的持续发展。

摘要：一.教学分析(一)教学内容教学内容为人教版新目标初中《英语》九年级(全—册)Unit 9 l like music that I can dance to,主要语法项目为定语从句,中考大纲对定语从句的要求是掌握which,that,who三个关系代词的用法。本课是第九单元的第一课时,主要让学生了解三个关系代词指代物与人的用法,熟悉相关表达方式,能够用which,that,who引导的定语从句表达喜欢的人与事物。

摘要：本项目是基于B/S模式的信息化密码管理系统在企业应用门户系统中的设计与应用实践。本系统设计并开发独立于多系统的密码管理平台。主要分为两部分:第一部分是基于B/S的信息化系统架构设计与说明;第二部分是对B/S技术、单点登录及应用开发框架等关键性技术进行系统性研究实践。目前,该平台系统已在国内某大型M企业成功运行,性能稳定、技术先进,极大地提高了企业的日常经营管理效率,具有良好的示范和引领作用,在国内其他行业也具有广泛的推广及应用价值。

摘要：超高压(EHV)电缆接头内部存在的缺陷将造成电场集中,局部温度升高,达到一定程度即发生闪络或击穿,影响其安全可靠运行。为研究影响电缆接头内部电场和温度场分布的主要因素,利用有限体积法对电缆接头进行了电场-温度场耦合仿真,研究了电缆接头在正常工作状态、绝缘材料存在杂质颗粒、应力锥表面存在毛刺突起、硅橡胶绝缘材料老化等情况下的电场-温度场分布特性。研究结果表明:接头与绝缘界面、导体屏蔽管两端等位置是绝缘的薄弱环节,容易发生沿面闪络或绝缘击穿;接头绝缘中微小的杂质颗粒可能导致局部温度超过绝缘材料的耐受温度,加速绝缘老化;老化到一定程度时,温度和电场强度又将大幅度升高,对接头安全运行造成严重隐患。该研究结果对电缆接头的结构优化设计和绝缘材料的选择具有一定的参考意义。

摘要：sMALLab是美国政府与国家科学基金会、麦克阿瑟基金会等机构资助下于实体教室中研发的一个混合现实环境。其研发的团队涉及教育学、心理学、互动媒体、计算机科学和艺术等众多学科领域,他们认为人的身体并非只是承载行为的工具,而是能够参与实践活动,通过肢体动作与环境交互实现认知的活动主体。SMALLab具身环境对我国的未来课堂设计与开发具有重要的参考价值,具体表现在:未来课堂应具备多感官传感与反馈技术、应提供互动空间、应能与现有教学方法和课程内容有机融合、应加强以学习者为中心的设计以及保障经费投入、组建跨学科领域的研发团队等。

摘要：实验中线圈发射器常在发射5-6次后驱动线圈出现破坏现象,为了设计出满足性能要求的线圈发射器,对破坏原因进行分析是十分必要的。以实验所用单级同轴感应线圈发射器为研究对象,通过电路-磁场-结构场耦合计算方法,求解出了线圈及其封装的应力分布。对于封装非金属材料,采取静强度评估方法进行失效判断,认为当封装所受最大应力超过其抗拉强度极限时发生失效。对线圈金属材料,除采取静强度评估方法外,还结合其材料应力-寿命曲线进行了疲劳寿命分析。结果显示:封装所受最大应力超过了其抗拉强度极限,在发射过程中,破坏区域逐渐扩大直至封装完全破坏;线圈所受最大应力小于其屈服强度,没有发生静强度失效,但在多次发射后会出现疲劳破坏。通过对封装进行材料改进,使得封装所受应力在许用范围内并且增加了驱动线圈的疲劳寿命。