摘要：旅游专业从诞生之日起就自带产教融合的基因,但旅游教育的发展却日渐疲软。现代产业学院的提出为培养创新创业旅游人才提供了一条值得探索的道路。实现各参与主体的“共建共管共享”是文旅现代产业学院运行的关键:共建强调基于旅游产业链和科技人文“双轮驱动”的顶层设计,契约制和项目制是共管的制度保障,利益共享则应坚持“学生利益优先”为基础和开放包容的姿态。通化师范学院作为地方应用型本科高校,在建设文旅现代产业学院时应充分结合校情和地情,从顶层设计、体制机制、学科专业建设等方面入手,以期助力旅游专业的复兴与一流旅游专业的建设。

摘要：比喻是最常见的一种辞格，而《围城》中的比喻却总令人过目难忘。钱钟书先生以他渊博的知识、睿智的目光，对生活细致入微的观察和深刻冷静的哲学思考，为我们留下了许多经典的比喻意象，妙语连珠，出奇制胜，形式多样，极大地满足了读者的审美愉悦。

摘要：2012年，教育部将旅游管理专业设立为一级学科，2013年，我国出台了具有法律效力的《旅游法》，这表明旅游管理专业教育更加重要，旅游管理专业人才尤其是旅游规划人才的需求量将不断增大。旅游规划与开发作为培养旅游规划人才的核心课程，其重要程度不言而喻。本文以通化师范学院的旅游规划与开发课程为例，创造性地提出了将地方旅游业同该课程相结合的实践教学理念，并提出了实践教学优化的思路和具体的设计框架，希望能培养出真正具有创新能力的实践应用型旅游专业人才．