摘要：活动目标1.欣赏吴冠中的水墨作品,感受作品中点、线、面的奇妙之处。2.尝试使用多元化的材料,表现水乡的风景。3.体验创新式水墨活动的乐趣。活动准备经验准备:已有欣赏吴冠中水墨作品的经验。材料准备:1.水乡风景多媒体课件,园内组织孩子寻找材料小视频,吴冠中水墨作品PPT。2.自然材料(树枝、纽扣、瓶盖、毛线、布料、KT板等),水,墨汁,抹布等。

摘要：目的 探究无托槽隐形矫治在成人安氏Ⅱ类错[牙合]病例中的应用,评估其支抗控制效果。方法 选取30例安氏Ⅱ类错[牙合]畸形患者,通过隐形矫治技术进行正畸治疗,均采取拔除第一前磨牙后开始矫治,方案设计上目标牙基于CBCT三维方向过矫治,拍摄矫治前后头颅侧位片,测量所有患者头影测量指标,用SPSS 20.0软件进行统计学分析。结果 30例患者磨牙关系调整为中性,前牙覆[牙合]覆盖恢复正常,面型明显改善。骨性头影测量项目中上颌骨A点位置矫治前后差异有统计学意义,SNA减小1.63°±1.45°;牙性头影测量项目矫治前后差异均有统计学意义(P<0.05),矫治后上下颌前牙明显回收,U1-NA距减少(4.52±3.79)mm,L1-NB距减少(4.55±3.16)mm;矫治后患者垂直向高度均得到良好的控制,[牙合]平面发生一定程度的顺时针旋转;矫治前后第一磨牙头影测量项目中部分指标差异具有统计学意义(P<0.05),第一磨牙近中根尖点到过Ptm点做腭平面的垂线的距离增加(0.99±1.59)mm,第一磨牙近中颊尖点到过Ptm点做腭平面的垂线的距离增加(1.51±1.42)mm。结论 无托槽隐形矫治技术治疗安氏Ⅱ类错[牙合]畸形支抗控制有效,疗效良好。

摘要：制版是连接印前工艺的最后环节,是保障印前设计作品能否高质量再现于承印物上的一个核心环节。印刷企业对CTP系统进行日常操作为了更好地发挥CTP系统的最大优势实现制版过程稳定性与标准化控制。

摘要：基于能源集线器模型提出一种冷-热-电综合能源系统双层优化建模方法,在对园区各典型能源转化设备建模的基础上,综合考虑系统的运行成本及系统投资,并以某机场项目为例建立以系统年费为优化目标的双层优化模型.结果表明该模型可协调各类能源从而实现经济运行,具有较好的通用性与实用性.

摘要：在能源互联网快速发展的背景下,研究分析了综合能源系统的多元负荷预测模型及理论方法.针对传统ARIMA(Autoregressive Moving Average Model,ARMA)模型仅能处理线性关系的问题,将ARIMA模型与LSTM(Long-Short Term Memory,LSTM)网络模型结合,提出并建立了ARIMA-LSTM模型.该模型不仅兼容冷、热、气、电等多元负荷的预测,并且可以用于风速、辐射照度等数据的预测,有较好的适应性和预测精度.

摘要：介绍激光指令制导和激光驾束制导的大视场激光接收机的设计原理,给出接收光场的数学模型,由斜入射平行光的衍射光场推出探测光学系统的视场角公式,根据1064nm大视场激光接收机技术要求,以聚光物镜型探测光学系统为例,探讨接收光学系统既须具备特大相对孔径,又须具备无晕接收性能的设计特点,采用窄带干涉滤光镜进行光学滤波降噪。给出一种适用于高重频(200kHz)工作的低噪声放大器的设计实例,介绍了低噪声放大电路的设计原理。测试结果表明:设计的大视场激光接收机的接收视场角≥±10°,、动态范围≥40dB,当放大器输出信号信噪比等于4时接收灵敏度Pmin=5.38×105W。

摘要：茶文化旅游作为一类特色乡村旅游形态,正成为振兴我国传统茶叶乡村的绿色经济支撑。本文以茶产业的产业特性为基础,分析提出茶主题价值链概念及系统构成,并从茶主题价值链与旅游要素结合的微观视角出发,解析茶旅一体化动力机制,探究一体化路径与策略,指出旅游六要素导向和茶主题价值链导向两条茶旅一体化的路径思考,以及多维度、客观性、差异化、创意化四项策略选择,最后在该视角下对旅游价值进行挖掘与运用,以期为茶文化旅游的研究与实践提供新的参考。

摘要：集装箱岸桥困难装卸作业的风险高,装卸过程中存在诸多风险隐患。在集装箱岸桥困难装卸中为了提高作业的安全性,应该掌握装卸作业的实际类型。本文重点分析集装箱岸桥困难装卸作业的相关内容以及安全防控的措施。

摘要：目的探讨医者之心(HEART)课程中"临床早期接触社会实践环节"对关怀能力养成的效果,对该课程纳入"临床早期接触"的教学设计做小结。方法编纂临床早期接触中的"隐性课程"体验问卷,对参加医者之心(HEART)课程的临床早期接触社会实践环节的学生进行事后访问及问卷调查,以此评估"隐形课程"对医学生关怀能力养成的初步情况。结果医学实习生对各种具有隐性课程内涵举措的各个维度对其关怀能力培育的帮助,均呈偏正向的态度。"带教教师教学示范""关怀展现""专业胜任能力对学生关怀能力影响"这3个构面的强弱程度,会因"学生临床早期接触时长""带教教师年资""临床早期接触过程满意程度"的不同而呈现显著差异。结论 "临床早期接触各类组织形式"对第一次进入临床体验的医学生关怀能力认知有重要影响,典范学习及同伴影响对医学生关怀能力认知有正向影响。