摘要：罗曼·罗兰(Romain Rolland)是法国19世纪末20世纪初著名的批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家,1915年罗兰被授予诺贝尔文学奖。在其50余年的创作生涯中,罗兰对戏剧创作一直倾注着大量的心血,并为之默默奋斗了数十年。

摘要：美术教育的实质是对学生进行审美教育,其目的是通过培养学生的创新能力,更好地发挥学生的艺术潜能。怎样有利于培养学生的创造力,已成为检验教育教学成败的关键。教学内容的设计、教学方法的运用,都应该围绕培养学生创造力这一重要目标来进行。

摘要：美术教育是人类继承前辈文化艺术过程中的一个重要活动。这和一个人的培养有着至关重要的联系。然而,我国的院校美术教育至今仍然存在着很多问题,表现在社会中科学、政治、经济三种因素对艺术教育的冲击;美术教育体制各个环节脱节现象严重以及西方经验对中国艺术精神的排挤。面对问题,当今院校美术教育的路该何去何从。

摘要：随着人们审美品位的提高,社会对平面设计人才的需求呈现出不断增长的趋势。各大院校纷纷设立了平面设计专业,以满足社会的需要。近年来,越来越多的新教学方法被引入平面设计课堂,拓展了学生的思维,活跃了课堂气氛。其中,项目教学法在高校的平面设计课堂中得到了广泛的运用。该文分析项目教学法的内涵和优势,阐述高校平面设计教学中存在的问题,探讨项目教学法在高校平面设计教学中的应用。

摘要：作为一种全新的课程和学习理念,研究性学习在新课程改革中的影响不可谓不广。但研究性学习如何贯彻在高师设计课程中,却不被人们提起。本文通过对作为学习方式和课程的研究性学习与传统学习方式及课程的比较,总结出研究性学习的社会价值以及对学生个体发展的价值,以此为据论述研究性学习的现实意义。并最终提出研究性学习应用在高师设计课程中可行性的操作方法和实施步骤。

摘要：包装设计是商业的艺术,同时也是民族文化的艺术,包装设计与民族文化息息相关。将民族文化应用于包装设计,赋予包装设计内在的传统文化特征,能使包装设计顺应时代发展的的潮流,一方面打破传统的简单化、机械化、功能化的包装形式,向广大消费者传达更具创意、韵味和时代性的文化精髓;另一方面,赋予商品外观人性化、多样化和艺术化的特性。