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研究生计算机类课程教学质量模糊综合评价: 收藏
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引用; 《软件导刊》2025年第2期24卷 181-186页; 作者：孙希霞祝园园卞俊伟周梅南京邮电大学物联网学院江苏南京210003; 将研究生计算机类课程教学质量评价归结为模糊多准则群决策问题,提出了一种基于二型模糊集(T2 FSs)的综合评价方法。首先,针对不同评价主体从课程设计、课堂参与及教学方法等5个方面构建评价指标体系;其次,针对评价过程中的不确定性与...; 将研究生计算机类课程教学质量评价归结为模糊多准则群决策问题,提出了一种基于二型模糊集(T2 FSs)的综合评价方法。首先,针对不同评价主体从课程设计、课堂参与及教学方法等5个方面构建评价指标体系;其次,针对评价过程中的不确定性与模糊性使用T2 FSs描述自然语言;最后,利用区间二型模糊加权平均算子集结指标属性值和相应权重,进而使用基于投影的后悔理论方法对评价结果进行排序,并将数据源中的不确定信息集成到最终的评价结果中进行分析,以保证评价结果的精确性和可信性。仿真实验表明,所提方法相较于基于一型模糊集的评价方法能给出更精确、可信的评价结论,证实了该方法的可行性和有效性。; 来源：详细信息评论

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